【摘要】中小學(xué)課件第3課時物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點(diǎn)聚焦考試探究體驗考試|考試要求|1.認(rèn)識物質(zhì)的微粒性,知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。2.能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。3.知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4.知道原子可以結(jié)合成分子,同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化。5.初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)
2024-12-09 11:47
【摘要】本單元知識脈絡(luò)物質(zhì)純凈物混合物組成構(gòu)成元素周期表簡介分子原子離子表示符號化學(xué)式質(zhì)量表示方法相對分子質(zhì)量結(jié)構(gòu)原子核核外電子質(zhì)子中子原子結(jié)構(gòu)示意圖質(zhì)量表示方法相對原子質(zhì)量陽離子陰離子構(gòu)成分
2024-09-03 22:54
【摘要】2011中考化學(xué)試題匯編--第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、選擇題1.(煙臺市)根據(jù)右表提供的信息,下列判斷正確的是(A)元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)(B)鈉離子核外有三個電子層(C)第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多(D)在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg+22
2025-06-24 21:54
【摘要】構(gòu)成物質(zhì)的奧秘?有一位科學(xué)家曾做過這樣一個實驗:在磨光的鉛片上緊貼一塊金片,幾個月后,它們就結(jié)合在一起。把這兩塊金屬片橫切開,發(fā)現(xiàn)在金片上約1mm深處有鉛的粒子,而在鉛片上也有金的粒子。你能解釋金和鉛的擴(kuò)散現(xiàn)象呢?一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒1、分子原子離子的比較2、原子的結(jié)構(gòu)與離子比較分子原子離子分子
2024-12-14 16:48
【摘要】第三講物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第1課時物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點(diǎn)一構(gòu)成物質(zhì)的微粒例1(2022·青島中考)下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()A.銅B.氧氣C.水D.氯化鉀A【思路分析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。一般金屬單質(zhì)是由原子構(gòu)成的,水、氣體是由分子構(gòu)成的,鹽
2025-07-05 05:02
【摘要】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘秦愛云開發(fā)區(qū)第一中學(xué)本單元知識脈絡(luò)物質(zhì)純凈物混合物組成結(jié)構(gòu)元素同種元素不同種元素單質(zhì)化合物表示符號元素符號形成化合物時的性質(zhì)化合價分子原子離子表示符號化學(xué)式質(zhì)量表示方法相對分子質(zhì)量
2024-12-09 11:08
【摘要】中小學(xué)課件第10課時粒子構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性第11課時物質(zhì)組成的表示及簡單計算中小學(xué)課件中小學(xué)課件第10課時粒子構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性中小學(xué)課件第10課時┃粒子構(gòu)成物質(zhì)
2025-06-27 15:44
【摘要】高效課堂第1講物質(zhì)的組成知能內(nèi)化:1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有、、,如水是由構(gòu)成,金屬和是由原子構(gòu)成,氯化鈉是由、構(gòu)成。在電解水的實驗中,水分子被破壞為
2024-12-02 00:18
【摘要】第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》單元復(fù)習(xí)?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦:分子、原子、離子及它們的定義理解。。理解化學(xué)用語的涵義并能正確應(yīng)用。物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)分子構(gòu)成離子構(gòu)成原子構(gòu)成構(gòu)成組成元素總
2025-06-27 07:13
【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成執(zhí)教者毛海峰細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體液泡實驗蔗糖,你看到了什么?的蔗糖,你又看到了什么?蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的.,再用放大鏡觀察糖水,你還能看到蔗糖嗎?實驗算一算
2024-12-02 00:14
【摘要】精品資源九年級義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—化學(xué)(人教版)總復(fù)習(xí)備課參考主題一物質(zhì)構(gòu)成的奧秘[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與技能:(1)知道物質(zhì)的多樣性,并能進(jìn)行簡單的分類和區(qū)分,認(rèn)識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。(2)知道分子、原子、離子等是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,知道三種粒子之間的相互關(guān)系及原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(3)能認(rèn)識并記住一些常見元素的名稱和符號,知道元素的簡單分類,初步認(rèn)識
2025-05-10 13:08
【摘要】實驗中學(xué)王永物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物金屬稀有氣體非金屬氧化物酸堿鹽拉瓦錫(1743—1794)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答問題:現(xiàn)象:?結(jié)論:
2025-01-22 09:50
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘龍口十中康瑋從宏觀到微觀、從定性到定量,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科發(fā)展的趨勢。對物質(zhì)組成的微觀研究和定量研究使化學(xué)逐步成為在實驗和理論兩個方面都獲得迅速發(fā)展的一門自然科學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)本主題旨在幫助學(xué)生用微粒的觀念去學(xué)習(xí)化學(xué),通過觀察、想象、類比、模型化的方法使學(xué)生初步理解化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì);
2025-05-27 05:11
【摘要】杭州1對1化學(xué)恒高教育想一想:為什么濕衣服在陰涼處也能晾干(水怎么會跑)?曬在太陽下會干得更快,為什么呢?一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒(1)——分子再看右圖:?2.為什么打開香水瓶蓋,就能聞到香味?結(jié)論:分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。在物理變化中,分子本身不發(fā)生改變;在化學(xué)變化中,分子本身發(fā)生改變,生成新
2025-07-01 03:52