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2024-08-19 22:38本頁面
【正文】 轉型期的青少年，免不了面對種種壓力，而他們的心理調適能力較差，我們更要對他們的心理健康問題給予關注。據(jù)了解目前一部分學生的業(yè)余時間幾乎都沉迷于網絡游 戲、聊天的虛擬世界。這對學業(yè)和人格都是毫無幫助的，這種生活和學習環(huán)境必然會影響學生的心理健康發(fā)展。對孩子提出過高要求，軟硬兼施、威逼利誘，而孩子受到的委屈、憤怒等負面能量，很少得到正面回應和積極認同。藥家鑫曾對朋友感嘆， “ 也許我心理有點扭曲了 ” 。遺憾的是，教育從未教導孩子如何進行心理自救，多是將問題掩蓋下來，讓他們不知所措，這才加劇了悲劇發(fā)生的可能性。學校教育不能只注重知識、技能上的教育，教育除了傳播知識之外，還要教會學生學會做人，培養(yǎng)健康的人格和情感。讓我們的學生愉快健康地成長吧。
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