4某年冬季預(yù)防傳染病講話稿-閱讀頁
2025-08-15 21:26本頁面
【正文】 共鳴。 三、形式。本次活動，學(xué)生參與率廣。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)新性。學(xué)生們通過從自我評價和互相討論過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，自我教育才是最好的教育，那么老師的角色就是組織者和引導(dǎo)者。 五、效果及影響。特別是 班和 班。我想在今后無論是學(xué)校的哪項(xiàng)活動中都應(yīng)該體現(xiàn)出這種凝聚的力量。效果非常好。我想，我們的目的就是通過活動，學(xué)生獲得知識，得到快樂。通過主題教育活動，使學(xué)生具有真情實(shí)感，思想認(rèn)識有較大提高，在道德行為等方面變化較大。 雖然此次班會評比活動開展的比較成功，但美中還存在不足： 一、個別班級還是不夠重視，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不合理，產(chǎn)生的效果 第 4 頁 共 4 頁 不明顯。使得整個班會氣氛緊張，效果不理想。 四、班主任總結(jié)不到位，有的不扣主題， 使得班會課得不到共鳴和升華。在以后的班會會活動中
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