【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別;2、認(rèn)識(shí)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法;3、通過(guò)調(diào)查、采訪(fǎng)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息和與他人交往、表達(dá)的能力。投藥消毒加絮凝劑自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程水庫(kù)中的水主要含有哪些雜質(zhì)?努力!加油
2024-12-28 11:19
【摘要】課題3水的凈化一、水為什么要凈化?天然水在自然循環(huán)過(guò)程中與大氣和土壤不斷地接觸,必然會(huì)混入多種雜質(zhì)。這些雜質(zhì)分為可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)(如泥沙)。沉淀過(guò)濾吸附蒸餾一、過(guò)濾1、過(guò)濾是分離與混合物的一種操作。固體液體3、過(guò)濾的操作要點(diǎn)
2024-12-28 01:02
【摘要】九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))課時(shí)作業(yè)第三單元自然界的水課題3水的凈化九年級(jí)班學(xué)生:A組,常需要在水中加入明礬,其作用是()
2024-12-06 00:31
【摘要】水的組成贛州四中劉宗梅一、教材分析水是在繼第二單元學(xué)習(xí)了《我們周?chē)目諝狻坊A(chǔ)上學(xué)習(xí)的另一常見(jiàn)物質(zhì),學(xué)習(xí)它有著重要的意義。人教版教材《第三單元自然界的水》介紹了水的組成、分子和原子、水的凈化、愛(ài)護(hù)水資源等知識(shí)。把水放在自然、生活和社會(huì)背景下學(xué)習(xí),這種編排方式更貼近生活,結(jié)合實(shí)際?!墩n題1
2024-12-16 17:30
【摘要】東寧第二中學(xué)張偉君住大河頭,我住大河尾日日思君不見(jiàn)君共飲一河水可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想:如何對(duì)水進(jìn)行凈化?1.靜置沉淀法沉淀物?讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。?不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。2、吸附沉淀法加入
2024-12-09 04:18
【摘要】第四單元自然界的水課題2水的凈化人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)這些泥水可以飲用嗎?他能否從中提取潔凈的飲用水呢?魯濱孫流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水問(wèn)題的產(chǎn)生:2020年和2020年,我國(guó)西南干旱缺水。這種水怎樣處理才能飲用?根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出處理方法。1、農(nóng)村:①靜置沉淀;
2024-12-09 16:19
【摘要】作物的生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的化學(xué)元素有十六種,即:碳、氧、氫、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵、錳、銅、硼、鋅、鉬、氯。以碳、氧、氫三種元素需要量最大,其來(lái)源是空氣和水;其次,作物需要量較大的是氮、磷、鉀等,則需從土壤中吸收,而土壤里氮、磷、鉀三種元素往往難以滿(mǎn)足作物的需要。氮肥?氮肥是植物體內(nèi)蛋白質(zhì),核酸和葉綠素的
2024-12-09 15:12
【摘要】黃蓓佳兗礦集團(tuán)興隆礦校馬麗東方中學(xué)孫俊茹活動(dòng)任務(wù)⒈理解心聲內(nèi)涵⒉品讀心理描寫(xiě)走近心聲請(qǐng)同學(xué)們速讀課文,復(fù)述故事情節(jié)。解讀心聲⒈李京京為什么執(zhí)意要讀《萬(wàn)卡》這篇文章?要求:跳讀課文,圈劃關(guān)鍵語(yǔ)句⒉京京的心聲是什么?賞析心聲
2024-12-09 07:11
【摘要】第三單元自然界的水課題3水的凈化請(qǐng)同學(xué)們比較一杯混濁的河水,一瓶礦泉水,從物質(zhì)的分類(lèi)上,這兩種水屬于哪類(lèi)物質(zhì)?小結(jié):自然界的水都不是純水,含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程大體上是:取水沉淀過(guò)濾吸附
2024-11-29 21:39
2024-12-02 17:40
【摘要】第1課人類(lèi)的形成中國(guó)人說(shuō)俗說(shuō)天地開(kāi)辟,未有人民,女?huà)z摶黃土做人西方人說(shuō)神說(shuō):“要有光。”就有了光。——《圣經(jīng)》神就照著自己的形像造人——《圣經(jīng)》猿
2024-12-08 20:33
【摘要】水的凈化現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶蒸餾水和一瓶食鹽水,你是如何鑒別它們的?取樣,倒入蒸發(fā)皿中蒸發(fā),若蒸發(fā)皿中出現(xiàn)固體物質(zhì),則該瓶是食鹽水,若無(wú),則該瓶的蒸餾水。(或用玻璃棒蘸取少量液體,在酒精上燈加熱,…………..)密度新鮮的蔬菜等現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶硬水和一瓶軟水,你是如何鑒別它們的?(硬水:含有鈣、鎂物質(zhì)的水)取樣
2024-11-26 18:02
【摘要】課件使用說(shuō)明。2.課件有六部分內(nèi)容,第二部分又分為五小部分,每部分結(jié)束,點(diǎn)擊返導(dǎo)航回頁(yè)。,點(diǎn)擊(第十三張)‘‘視頻再現(xiàn)一’’與(第二十張)‘‘視頻再現(xiàn)二’’,即可觀看視頻。返回回顧已知學(xué)習(xí)新知?dú)w納小結(jié)練習(xí)鞏固拓展延伸作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀答疑
2024-12-09 11:36
【摘要】水的凈化第四單元、硬水與軟水的區(qū)別。,如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等。。,了解硬水軟化的方法。洪水過(guò)后,自來(lái)水還沒(méi)恢復(fù)供應(yīng),只有江河水,這些水能否飲用?下面是一杯從池塘里獲得的水,如何對(duì)水進(jìn)行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物一、純水和天然水1、純水是無(wú)色、無(wú)臭、清
2025-06-27 08:14
【摘要】衣服臟了用水洗,襪子臟了用水洗,手臟了用水洗,水臟了用什么來(lái)洗!水的凈化污水排放河流污染工業(yè)用水生活用水未曾處理直接排放污染了河流富營(yíng)養(yǎng)化的城市河流水樣、農(nóng)藥談?wù)勀銓?duì)水的污染的了解水污染的主要原因:你會(huì)直接飲用水塘中的水嗎?為什么??生產(chǎn)和生活污水有許多對(duì)人體有害的物