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2025-08-14 17:32本頁面
【正文】 這樣的造船匠嗎。能陪伴孩子們快樂成長(zhǎng)，人生還有什么比這更幸福的呢。當(dāng)你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭(zhēng)搶著說“ 老師，讓我來幫你捶捶背 ” 的時(shí)候，你能不感到幸福嗎。面對(duì)這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個(gè)好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健健康康?？吹竭@里我感覺自己的一切 “ 值 ” 。 是的，無論再多贊揚(yáng)與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語，這就是我們的價(jià)值所在。 “ 緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末 ” 是我們教師生活的真實(shí)寫照，正如一首歌中也曾唱道： “ 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮 ……” 。 第四篇：教師節(jié)精彩演講稿尊敬的老師， 同學(xué)們： 大家好。我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。于是冥冥中注定出現(xiàn)了這樣一群人，他們使 “ 道 ” 不再虛無飄渺，使靈長(zhǎng)更加靈長(zhǎng)，文明更加文明。 第 9 頁 共 12 頁 他們是諾亞的使徒，代表著希望的力量。 在我看來，人類高級(jí)于其他動(dòng)物的一個(gè)原因便是 “ 知識(shí)的傳遞與學(xué)習(xí) ” ，人類萬年的文化積淀是我們最大的財(cái)富。所謂“ 傳道授業(yè)解惑也 ” ，教師之重?fù)?dān)盡在此。思維的觸角穿梭在老師的言語間，透過紛揚(yáng)的粉筆灰向深處延伸，我們的思想與偉人的頭腦碰撞出真理的火花。 “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ” ，在這句話面前，千年的時(shí)光一閃而過，而它，一如往昔，照亮著成師之路。被歷朝文人極力推崇的上古圣人，不過只留下幾個(gè)名字，這也許也是因?yàn)樗^的圣人不知何為老師吧。自孔子以后，一代代老師銘記著那傳承兩千年的古訓(xùn)：“ 為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平 ” ，此之謂 “ 師道 ” 。對(duì)于文明，我喜歡用薪火相傳這個(gè)詞來描述，可是又有誰知道：這柴薪是老師砍來的，這火焰是老師點(diǎn)燃的，這火把是老師代代傳遞的。其中的卓越者在第一線披荊斬棘，開辟未知為已知，后方的老師則用肩膀和手掌托起年輕的一輩，把他們送上人類進(jìn)步的最前方。牛頓說： “ 如果說我看的遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?” 最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂 第五篇。神州大地，一片歡騰，到處洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。 是啊，只要回頭看看今年發(fā)生的幾件大事，我們每個(gè)炎黃子孫就沒有理由不熱愛我們的祖國(guó)，就沒有理由不為我們的祖國(guó)感 第 11 頁 共 12 頁 到驕傲。一件件事使我國(guó)一次又一次成為世界矚目的焦點(diǎn)。親愛的同學(xué)們，我們的國(guó)家是發(fā)展了，我們的生活是提高了，但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的祖國(guó)還不算富強(qiáng)，人口過多，資源缺乏，綜合國(guó)力和人均收入距離發(fā)達(dá)國(guó)家還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，還需要幾代人甚至十幾代人 堅(jiān)持不懈地努力。當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，國(guó)家的發(fā)展迫切需要科技型人才和創(chuàng)新型人才。我們應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，將滿腔的愛國(guó)熱情投入到努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)中去，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族不畏艱難，自強(qiáng)不息，敢于拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，到知識(shí)的大海中去搏擊，迎難而上，學(xué)好文化，發(fā)展能力，掌握本領(lǐng)，為國(guó)爭(zhēng)光。
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