中班數(shù)學(xué)分花傘教案-閱讀頁(yè)
2024-08-15 15:38本頁(yè)面
【正文】 傘的不同特征的基礎(chǔ)上 ,繼續(xù)積累分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)。 引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 難點(diǎn)：在老師的引導(dǎo)下清楚地表述自己的記錄結(jié)果。mdash。mdash。mdash。傘店里又進(jìn)了許多的傘。 二、想想分分 這些傘放的亂亂的，營(yíng)業(yè)員阿姨把它們放放好，可是這些傘吵架了，它們說(shuō)我們要一樣的住一個(gè)家。 這兩只箱子是誰(shuí)的家（傘的家）我們把傘送到這兩只箱子里，怎么分呢 4 誰(shuí)愿意來(lái)試試看 個(gè)別幼兒電腦操作記錄，師引導(dǎo)幼兒觀察。 b、怎樣記錄地簡(jiǎn)單，讓別人看得清楚、明白。 三、講講聽(tīng)聽(tīng) 提升幼兒經(jīng)驗(yàn)： 說(shuō)說(shuō)自己分傘的方法和記錄的結(jié)果。 四、延伸 今天我們想了許多給傘分家家的辦法，傘還有什么不同呢我們回
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