2022十三歲?的際遇教案2精選-閱讀頁

【摘要】《十三歲的際遇》教案2 篇一：《十三歲的際遇》 《十三歲的際遇》教案 ［學習目的］ 1、運用工具書處理生字詞，并準確理解詞語在詳細語境中的意義。 2、閱讀課文，理清文章構造。 3、體會...

2025-03-30 03:22

蘇教版十三歲的際遇課件-閱讀頁

【摘要】十三歲的際遇田曉菲教學目標1、充分理解“我”與北大的塵緣：北大的書、北大的人是怎樣影響作者的。2、品讀、摘錄優(yōu)美句段，賞析重點句子。3、體味北大氛圍，激發(fā)學習動力；培養(yǎng)學生渴望創(chuàng)造、積極進取的好學精神。湖光塔影北京大學歷史北京大學創(chuàng)于1898年，初名京師大學

2024-12-14 16:21

十三歲的際遇導學案-閱讀頁

【摘要】大慶市第十四中學2010-2011學年度第二學期（初一語文學科）導學案課題　十三歲的際遇時間2011、3、5設計人張焱輝設計總數3學習目標知識：體會作者對北大的感情，理清作者思想感情變化過程。能力：品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句，學習本文詳略得當的寫法

2024-09-06 16:31

蘇教版語文七上十三歲的際遇-閱讀頁

【摘要】初中語文第一冊第二單元解題：什么是際遇？請結合實際談一談。際遇是一種機遇、時運。當年以神童著稱的田曉菲，賃十三歲的年齡走進北大，可謂躊躇滿志。面對北大浩瀚的書海，眼前如同展現出蔚藍無際的天空。成就感鼓舞作者奮發(fā)努力，搏擊長空；身處北大，“北大精神”即科學、民主、進取、創(chuàng)新的精神又以無窮的魅力感召作者，所以產生了“渴望生活、渴望創(chuàng)造”的激

2024-12-28 06:56

十三歲的際遇導學案-閱讀頁

【摘要】 八《十三歲的際遇》 【學習目標】 1．理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。 2．感受北大對作者的深遠影響以及作者對北大深厚復雜的感情。 3．從作者身上汲取自信，積極進取的好學精神。 ...

2025-04-05 05:57

2022十三歲?的際遇答案精選-閱讀頁

【摘要】十三歲的際遇答案 篇一：十三歲的際遇課時一參考答案 十三歲的際遇課時一參考答案 二、預學導學 1．（1）wūyètián shèníng chénhuī diànxù xī （2...

2025-03-30 03:43

2022教案人教版七年級十三歲的際遇-閱讀頁

【摘要】教案人教版七年級十三歲的際遇 十三歲的際遇 教學目的 1．接著學習給課文分段、歸納段落大意的方法。 2．接著學習概括中心思想的方法。 3．體會并學習作者“喜愛讀北大的書，更喜愛讀北大的人”的...

2025-01-25 22:05

蘇教版語文七上十三歲的際遇word學案-閱讀頁

【摘要】課題：《十三歲的際遇》課型：新授課時：一課時主備人：曹愛新審核人：宋新蕊時間：學習要點：1、理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索；發(fā)現、理解作者對北大的評價；品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句。2、學習本文詳略得當的寫法和富于變化的語言。3、知識的海

2024-12-10 00:42

十三歲的際遇王玉升-閱讀頁

【摘要】多彩的未名湖冬天的未名湖湖光塔影田曉菲４歲時隨父母來到天津，在天津市文聯大院的地震棚里開始接觸文學，在《天津日報》發(fā)表第一首詩，后出版了５本詩集。田曉菲１４歲從天津１３中學直接升入北京大學英語系讀英美文學專業(yè)。１９９１年在美國內布拉斯加州立大學獲英國文學碩士，１９９８年獲哈佛大學比較文

2024-12-11 03:27

蘇教版語文七上十三歲的際遇ppt課件-閱讀頁

【摘要】未名湖理科樓檔案館體育場湖光塔影圖書館十三歲的際遇田曉菲作者簡介田曉菲，天津人。五六歲時，在家長的引導下讀了很多詩和其他文學作品，是個不折不扣的“小書呆子”。在初中時出了她的第一本詩集，她的詩作還獲得“世界兒童詩歌比賽“的國內獎。1985年，

2024-12-09 10:06

蘇教版語文七上十三歲的際遇word說課稿-閱讀頁

【摘要】《十三歲的際遇》說課稿一、教材分析《十三歲的際遇》是北大素有“才女神童”之稱的田曉菲所撰寫的一篇抒情散文。她以優(yōu)美空靈的筆調向大家介紹了自己十三歲的際遇以及北大的人文精神，此篇課文堪稱為散文閱讀的經典之作。《十三歲的際遇》是初中語文教材第一冊第二單元的一篇課內自讀課文，初中第一冊要求學生認識學習語文與生活的關系，著重培養(yǎng)一般的吸收和

2024-12-25 09:45

蘇教版語文七上十三歲的際遇word導學案-閱讀頁

【摘要】課題：《十三歲的際遇》課時：2課時主備人：王粉娥審核人：使用時間：[教學目標]1、體會作者對北大的感情，理清作者思想感情變化的過程2、品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句3、培養(yǎng)自己自信，積極進取的好學精神。[教學重點]

2024-12-25 09:45

蘇教版語文七上十三歲的際遇word教學實錄-閱讀頁

【摘要】《十三歲的際遇》教學實錄一、教學目標：（一）基礎目標：積累并運用文中出現的好詞佳句。（二）能力目標：通過分組合作探究，培養(yǎng)學生整體感知、局部探究的能力，從而訓練學生的創(chuàng)造性思維的能力。（三）情感目標：通過創(chuàng)設情景，體會小作者對北大真摯的情感，培養(yǎng)學生積極向上的進取意識。二、教學重點難點：教學

2024-12-10 00:42

十三歲的際遇教學設計王玲莉-閱讀頁

【摘要】《十三歲的際遇》教學計劃7年級上冊第8課王玲莉教學目標：1、在反復誦讀的基礎上積累豐富的詞匯。2、在朗讀的基礎上幫助學生理清作者寫作思路及表達的深厚感情。3、讓學生在熟讀的基礎上體會人生要有遠大的抱負和理想。教學重點、難點：1、在閱讀的基礎上體會文章字

2024-12-11 03:27

蘇教版語文七上十三歲的際遇ppt課件2-閱讀頁

【摘要】解題：什么是際遇？請結合實際談一談。際遇是一種機遇、時運。當年以神童著稱的田曉菲，賃十三歲的年齡走進北大，可謂躊躇滿志。面對北大浩瀚的書海，眼前如同展現出蔚藍無際的天空。成就感鼓舞作者奮發(fā)努力，搏擊長空；身處北大，“北大精神”即科學、民主、進取、創(chuàng)新的精神又以無窮的魅力感召作者，所以產生了“渴望生活、渴望創(chuàng)造”的激情。代表作《精神的魅力

2024-12-09 10:05

小學五年級語文教案——十三歲的際遇(參考版)

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