【正文】 2）觀察 畫面，說說：這些小朋友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿? 例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。 教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。 1）教師：水果、蔬菜。幼兒：垃圾食品。 教師請 3位幼兒上來分別扮演 3個綠色食品，并站成一排。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人之后游戲。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。 第 13篇、中班安全活動交通標志作用大教案反思 活動目標 認識常見的交通標志，知道標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，了解標志的作用和特征。 激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通標志。 準備自制標志所需要的各種材料。 25 布娃娃一個。到底是誰呢她又遇到了什么困難呢我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認識的標志，這些標志她從來沒有看見過，也不知 道是什么意思，所以她不敢開車進城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！ 二、認識交通標志 師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！ （師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機動車輛通行等。 游戲 mdash。我指你說：（教 師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說標志的稱及含義。 三、交通標志作用大 師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如 26 果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。 四、我是小小設(shè)計師 師：小朋友，剛才奇奇說，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們高興嗎可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點也不熟悉， 每個教室每個房間它都不知道是干什么的所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標志來，就像交通標志一樣，讓奇奇一來，看到這些標志就知道這些地方是干什么的。讓幼兒加深理解標志的名稱及作用。 活動反思 讓幼兒感知交通標志并學(xué)習(xí)幾種簡單的交通標志。 第 14篇、中班安全安全的玩教案反思 活動目標： 提高幼兒的自我保護能力。 能大膽、清楚地表達自己的見解。 加強幼兒的安全意識。 二、故事受傷的皮 皮 故事里有誰，講了什么 皮皮為什么三次受傷 我們從故事里受到什么教育 三、游戲：傳球 玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問 。游戲可以反復(fù)進行。 教后反思： 在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故 事畫面里，聽得很專注。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。 第 15篇、中班安全活動創(chuàng)可貼娃娃教案反思 活動目標： 了解受傷的痛苦。 能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 加強幼兒的安全意識。 活動 29 重點： 知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則，產(chǎn)生規(guī)則意識。 （ 1）引導(dǎo)幼兒觀察娃娃。 娃娃：都怪我不好，游戲的時候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)在這個樣子了。現(xiàn)在，我看上去就像是一個創(chuàng) 可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會很痛。 二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話 （ 1）娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼我們應(yīng)該怎么玩滑梯（坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手） （ 2）娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼我們跑步的時候眼睛要看哪里 三、拓展談話內(nèi)容；結(jié)合幼兒的實際生活，談?wù)動螒驎r該如何注意安全 娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊你們是怎么玩搖椅的請你們告訴我。 幼兒游戲，教師手持創(chuàng)可 貼檢查幼兒活動情況，提醒幼兒注意安全。 驗，通過分享和討論促進互動交流。 。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護能力。 活動目標： 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 加強幼兒的安全意識。 活動重點難點： 活動重點：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。 活動過程： 一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 不能隨便燃放煙花爆竹。 認識嚴禁煙火的標志。 五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標志。活動中孩子能夠積極配合老師，用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。 第 17篇、中班安全活動送盲人爺爺回家教案 反思 設(shè)計意圖： 幼兒喜歡助人為樂，能自覺主動的去幫助其他人，對老人也非常的喜歡伸出援助之手，根據(jù)幼兒的心理特點，設(shè)計了送盲人爺爺回家，主要是喚起幼兒愛心，讓他們?nèi)ンw驗關(guān)心別人，愛護別人的感覺。 活動目標： 鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧，培養(yǎng)幼兒之間的默契。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 探索 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 情景導(dǎo)入 小朋友，我們在生活中，經(jīng)常遇到別人需要自己幫助的時候，如果你遇到了這種情況，你該怎么辦 (幼兒爭相回答 33 幫助他們 )，如果我們的爺爺，奶奶在生活中遇到了難題，我們更應(yīng)該熱心的去幫助他們。 活動過程 將幼兒分成人數(shù)相等的四組，請幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個 幼兒牽手熟悉路線。四隊幼兒采用競賽的形式，看看那隊在最短的時間內(nèi)先進行完游戲。教師及時的全面的關(guān)注注意幼兒。 活動反思： 孩子們，今天你們今天都成功了幫助了別人，你們是不是非常高興 (幼兒回答，高興 )，你們給老爺爺很大的幫助，他也非常的感激你，給我們學(xué)校打來了電話，通過此 游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個大人了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪。 第 18篇、中班安全發(fā)生地震我不怕教案反思 活動目標： 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。 34 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 出示圖片（ 邊出示圖片邊設(shè)問、講解）。不 可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。 課后反思： 本次活動的目的是讓幼兒了解有關(guān)地震安全防護的常識，懂得地震發(fā)生時的緊急自救的方法。 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 重點：防火； 難點：自救。 觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識防火標志。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。萬一著小火了怎么辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎么辦 游戲：安全防火自救游戲。 活動 36 延伸： 認識標志，設(shè)計標志。 活 動反思： 安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。 活動目標 說說自己家的電器，了解電對它們的作用。 體會電給我們帶來的快樂。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 難點：懂得節(jié)約和安全用電。 二、探究發(fā)現(xiàn) 讓每個幼兒都說說我們在家里怎樣才能看電視 得出結(jié)論：（ 1）接通電源，（ 2）按下遙控器開關(guān)，（ 3）選擇節(jié)目，（ 4）觀看節(jié)目。 得出結(jié)論：是的，電的用處真多 三、感受電給我們帶來的快樂。 了解到電用處很多，沒有電真的很不方便，同時也發(fā)現(xiàn)電也有危險的時侯。 六、最后讓幼兒們再次感受電給我們帶來的快樂，在愉快中結(jié)束課堂。讓幼兒在快樂無比中認識了電的廣泛用途，感受到電給我們帶來的快樂?？傮w來說，這節(jié)課比較成功，幼兒得到了發(fā)展，我也得到了發(fā)展。請大家支持我，幫助我。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。 《中班安全教案：活動時要注意什么》：中班安全活動活動時要注意什么教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看中班安全活動時要注意什么教案吧。 39 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班安全教育活動教案 20篇 這是中班安全教育活動教案 20 篇，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí) （ 2）第 1 篇、中班安全活動安全愉快過寒假教案反思 活動目標： 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護意識 （ 3）活動反思： ，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師需要開展多種形式的安全教育