北師大版語(yǔ)文九下隆中對(duì)ppt課件-閱讀頁(yè)
2024-12-09 04:09本頁(yè)面
【正文】 面前一再推辭，表現(xiàn)出一副隱士風(fēng)范。 隱士風(fēng)范和孤傲的性格特點(diǎn)。 一 .古 今 異 義 猖獗 今 古 有意 今 古 猖狂、兇猛而放肆 失敗 故意 有某種打算、想法 二 .通假字 欲信大義于天下 自董卓已來(lái) “信 ” 通 “ 伸 ” , 伸張 “已 ” 通 “ 以 ” , 以來(lái) 猶 然 已 信 然志猶未已 猶魚之有水也 自董卓已來(lái) 然志猶未已 今操已擁兵百萬(wàn) 然志猶未已 謂為信然 謂為信然 欲信大義于天下 信義著于四海 還 好像 停止 罷休 同“以” 已經(jīng) 然而 這樣 同伸，伸張 誠(chéng)信 信用 確實(shí) 謂 因 好 謂為信然 君謂計(jì)將安出 謂先主曰 因屏人曰 高祖因之以成帝業(yè) 好為 《 梁父吟 》 外結(jié)好孫權(quán) 情好日密 說 認(rèn)為 對(duì) … 說 于是 憑借 喜好 友好 友好 將 則命一上將將荊州之軍 君謂計(jì)將安出 出郭相扶將 為 好為 《 梁父吟 》 謂為信然 以弱為強(qiáng)者 賢能為之用 大將 率領(lǐng) 將要 挾持 吟唱 是 成為 被 遂用猖蹶 賢能為之用 此用武之國(guó) 用 因此 利用 運(yùn)用 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 簞，用簞盛。 壺，用水壺裝。 四 .詞類活用 五 .請(qǐng)說出句式特點(diǎn) 1 諸葛孔明者，臥龍也。 3 時(shí)人莫之許也。 ⒈謂為 信然 。 ⒊ 凡 三往。 ⒌遂用 猖蹶 。 確實(shí)這樣 拜訪 總共 通 “ 伸 ” ，伸張 失敗 衰敗 鞏固練習(xí) 二、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。將軍宜枉駕顧之。您倒應(yīng)該降低身份去拜訪他。 兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。 一番晤對(duì)古今情，三顧頻煩天下事 閱讀下面這文字， 在了解大意的礎(chǔ)上回答文后的問題 亮少有逸群（超眾）之才，英霸（英雄）之器。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。及魏武帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)（聽命）而備失勢(shì)，眾寡（兵力少）無(wú)立錐之地。權(quán)既宿（一向）服仰劉備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣軍三萬(wàn)以助備。后備又西取益州。將軍備稱尊號(hào)（稱帝），拜亮為丞相，錄尚書事。亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠(chéng)，厚相結(jié)納。 從這段文字看，“跨有荊、益”的方針是怎樣實(shí)現(xiàn)的？ ? 亮 …… 身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。 翻開課本 P203 一起完成 “研討與練習(xí)” 一、熟讀課文，回答下列問題。 2．內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是：“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”。再論述占據(jù)荊州的可能性，“其主不能守”。最后論述占據(jù)益州的可能性，“劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君”。 1．孤不 度 德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短， 遂 用猖蹶，至于今日。 3．此人可就見，不可屈致也。 4．百姓孰敢不 簞 食 壺 漿以迎將軍者乎？ 1．我沒有正確估價(jià)自己的德行和能力，想要為天下伸張正義，但是我的智謀有限，所以一再失敗，直至現(xiàn)在。遂，于是、就。挾，挾持、控制。 3．這個(gè)人值得登門拜訪，不應(yīng)該委屈他前來(lái)。就，接近。顧，看望。壺，名詞用做動(dòng)詞，用水壺盛著水酒。 《 三國(guó)演義 》 采用的是“依史以演義”的獨(dú)特文學(xué)樣式。以儒家的政治道德觀念為核心重塑歷史，評(píng)判是非，并依照千百年來(lái)廣大民眾的心理，刻畫了理想的 明君賢臣形象。所以就不遺余力、嘔心瀝血的把諸葛亮塑造成了人臣的楷模、智慧的化身。也難怪魯迅先生曾對(duì)此發(fā)出“狀諸葛亮之多智而近妖”的
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