威尼斯的小艇教案-閱讀頁
2025-08-11 01:37本頁面
【正文】 熱愛生活的教育。 3．朗讀課文，背誦前四個自然段。 2．威尼斯的小艇是什么樣兒的？誰能用自己的話說說？ 3．背誦課文前三個自然段。 思考：船夫的駕駛技術(shù)特別好，作者抓住了哪些方面來突出特別好的？邊讀邊在書上勾畫。 三、學(xué)習(xí)理解第四段 5 1．默讀第五、六自然段，出示思考題： （ 1）小艇和威尼斯城市的關(guān)系密切，從課文的哪些地方可以看出來？ （ 2）認(rèn)真體會課文的最后兩句話，說明了什么 2．小組討論。 4．教師小結(jié)： 威尼斯人的生活處處離不開小艇，（板書：生活關(guān)系密切）只有在大大小小的船都停泊在碼頭上的時候，威尼斯才靜下來。 四、總結(jié)全文 1．根據(jù)板書，總結(jié)全文。 （ 1）作者要寫威尼斯的城市風(fēng)光，為什么以小艇為題呢？（小艇是威尼斯獨(dú) 特的風(fēng)景，作者抓住了景物的特點(diǎn)。 （ 1）威尼斯的小艇之所以給我們留下了這么深刻的印象，就是因?yàn)樽髡咂綍r注意觀察，抓住了事物的特點(diǎn)，運(yùn)用了比喻等修辭方法，因而能寫得如此生動、形象、具體，使我們有一種身臨其境的
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