小學(xué)四年級語文教案——小珊迪教案-閱讀頁
2025-08-11 00:38本頁面
【正文】 ，需要錢去醫(yī)治自己的雙腿，需要錢去照顧自己弟弟。他的帽子找不到了，火柴也丟了，有七個便士 也不知道哪兒去了。 四、精讀，含英咀華品至情 教師：多么善良的孩子！多么可敬的孩子！即使是在自己遭遇車禍、隨時都會有生命危險的情況下，他首先想到的是要盡快把錢還給人家、是自己弟弟今后的生活。 （投影呈現(xiàn)）當(dāng)我想到孩子那誠懇的面容，想到他那使人信任的神情，我斷定他不是那種人。 B 把斷定的意思突出來，該么讀？ C 把他的意思突出來，該么讀？ D 把不是那種人的意思突出來，該么讀？ 你想突出哪種意思，你就怎么讀。 教師設(shè)疑：他不是那種人！請問，他不是哪種人？是哪種人？ 6 （投影呈現(xiàn)）當(dāng)我想到孩子那誠懇的面容，想到他那使人信任的神情，我斷定他不是那種＿＿＿＿＿＿＿人。 指名回答，上臺板書。但他絕不是那種（學(xué)生說的）人。 五、活讀，妙筆且抒個中情。我們又怎能忘記他給了我們無數(shù)的啟示。 結(jié)束語：同學(xué)們，讓我們像小珊迪一樣，多一份誠實的面容，多一點守信的品質(zhì)吧，老師相信，擁有誠信，我們的社會會更加美好，擁有誠信，我們的人生一定會充滿歡笑
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