小學(xué)五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十教學(xué)設(shè)計之一-閱讀頁
2025-08-11 00:33本頁面
【正文】 社會活動推動我們的語文學(xué)習(xí)。 (])引導(dǎo)學(xué)生說出整體圖意：這四幅圖的內(nèi)容都是小學(xué)生在圖書館借閱課外書刊的情景。 ①一位小學(xué)生在圖書館查找書名目錄。 ③同學(xué)們在圖書館的書架前挑選課外書刊。 (3)教師小結(jié)：高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀課外書刊是學(xué)習(xí)語文的重要渠道，希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。只要學(xué)生說的對學(xué)習(xí)語文有幫助的就給予肯定，對說得較好的則板書在黑板上以示鼓勵 ) 以下內(nèi)容盡量引導(dǎo)學(xué)生說出，如學(xué)生不能說出，可由教師給出。 ①網(wǎng)上學(xué)語文。 ③飼養(yǎng)小動物，種植植物，寫觀察日記， ? (2)校內(nèi)學(xué)語文。 (3)校外學(xué)語文。 ③發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的廣告，理解商家用心，學(xué)習(xí)語言技巧。生活和學(xué)習(xí)中處處有語文，只要我們做學(xué)習(xí)語文的有心人，養(yǎng)成多渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，我們的語文水平一定能不斷提高，語文能力一定會不斷增強 ! 第三課時 一、看圖導(dǎo)入，板書揭題 打開課本，翻到第 4頁，看看上面的圖中是誰在什么地方于什么。 (板書：文章不厭百回改 ) 二、理解文章不厭百回改的意思 1．齊讀： 2． 提示厭、百的意思，：厭，滿足。 8 3．學(xué)生試說句意 4．明確句意：文章寫好了，要經(jīng)過反復(fù)修改，才能成為好文章。在朝鮮戰(zhàn)場上，他每天都被志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡感動著。在初稿中，他選用了二十多個感人事跡，后來，他對初稿進(jìn)行了反復(fù)修改，刪去了許多內(nèi)容，最后只選取了三個事例，分別從革命英雄主義、愛國主義、國際主義三個方面歌頌志愿軍戰(zhàn)士。 四、繼續(xù)觀察第 4貝下面的圖 1．圖上是誰 ?在干什么：是怎么做的： 生答：圖上是同學(xué)們在認(rèn)真地修改作文。 (2)握筆姿勢正確。 (4)專心致志。 2．發(fā)現(xiàn)需要修改的地方應(yīng)該怎么做 ? 明確修改方法：用修改符號
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