北師大版四年級語文上冊教案井底之蛙教學(xué)設(shè)計之四-閱讀頁
2025-08-10 21:35本頁面
【正文】 ：學(xué)生讀文后，對課文內(nèi)容產(chǎn)生不同的想法是自然合理的，教師適時引導(dǎo)他們闡明自己的觀點，一是為了在爭辯中加深對課文的理解，能夠水到渠成地揭示寓意，使學(xué)生的閱讀感受逐漸與作者的思想感情合拍，同時也會促使學(xué)生勤于思考，敢于大膽發(fā)表自己見解。也可引入與井底之蛙有相同寓意的寓言故事，如夜 ?O自大、一葉障目，不見泰山等?？凑n文，當青蛙聽完鱉說的話后，是什么表情？ 師：你來學(xué)一學(xué)瞠目結(jié)舌的樣子。 師：誰來把你剛才想到的，也說給大家聽一聽？ ：哎，可憐的小青蛙，從開始時的驕傲自大，到現(xiàn)在的感到渺小，這都是老鱉的話產(chǎn)生的效果。請同學(xué)們讀讀試試。 師：古文要讀出古文的語調(diào)和韻味，聽老師讀一讀，看和平時讀課文有什么不同。 8 (四 )總結(jié) 學(xué)了這篇課文，你受到了什么啟示？（學(xué)生自由說。過程設(shè)計得環(huán)環(huán)相扣，每一環(huán)節(jié)目的明確，扎實，質(zhì)樸。設(shè)計中如辯論活動，模仿青蛙的表情，猜想它的心理等環(huán)節(jié)，能有效地激活學(xué)生的思維，讓他們有話可說，有話要說，積極思維，放飛想像。］ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版四年級語文上冊教案《井底之蛙》教學(xué)設(shè)計之四 一、學(xué)生分析 我所執(zhí)教的四年三班有 70 名學(xué)生，其中男生 32人，女生 38人 （ 2）二、教學(xué)目標與設(shè)想 目標 : ，體會井底之蛙后來為什么覺得自己非常的渺小呢 （ 3）三、教學(xué)重點 讀懂寓言故事，理解這則寓言的寓意 （ 4）四、教學(xué)難點 9 讀文感悟，揭示寓意的過程 （ 5） ) ［點評：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，能夠進一步掃清字詞障礙
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