六年級語文文言文兩則教學(xué)設(shè)計(jì)2-閱讀頁
2025-08-10 20:23本頁面
【正文】 交流學(xué)習(xí)成果。 1．回答下列詞語在文中的意思。 3．朗誦課文，看哪組能讀出古文韻味。 1．各組提出分歧較大的問題以及不懂的問題，同學(xué)交流討論。） CoC 2．你同意他們的意見嗎用科學(xué)知識解答兩小兒提出的問題。） 6 3．這個故事中，你最喜歡誰，為什么你想對他說什么 （引導(dǎo)學(xué)生肯定兩小兒敢于嘲笑孔子，挑戰(zhàn)權(quán)威；或贊揚(yáng)孔子知之為知之，不知為不知，是知也） 4．練習(xí)有感情背誦課文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文《文言文兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．讀準(zhǔn)每個字的讀音 （ 2） 1．師：學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀 （ 3）先聽老師范讀課文，再跟老師讀課文 （ 4）四、遷移訓(xùn)練、練讀古文 拓展讀揠苗助長、守株待兔、掩耳盜鈴、鷸蚌相爭等淺顯易懂、故事性強(qiáng)又為學(xué)生熟知的文言成語故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 （ 5）三要感悟人文內(nèi)涵（意境、感情、哲理） （ 6） 1．各組提出分歧較大 的問題以及不懂的問題，同學(xué)交流討論
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