【正文】 今晨又去。每一次的失敗，都會(huì)使我們更加迫切地尋求正確的東西 。就這種意義 而言，失敗是通往成功的道路。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得篇 9 2 月 29 日，鋼城區(qū)在汶水書院報(bào)告廳舉辦 “ 學(xué)講話比擔(dān)當(dāng) ” 專題報(bào)告會(huì)。區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組成員及各級(jí)干部共計(jì) 430 余人，齊聚一堂認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 活動(dòng)開展以來，全區(qū)廣大機(jī)關(guān)干部緊緊圍繞主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、仔細(xì)查擺短板，從思想到行動(dòng)上高度重視，掀起一股 “ 學(xué)講話比擔(dān)當(dāng) ” 的熱潮，大討論活動(dòng)進(jìn)展迅速，匯聚起適應(yīng)新常態(tài)、落實(shí)新理念、展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績的強(qiáng)大正能量。機(jī)關(guān)干部們均結(jié)合工作實(shí)際，撰寫了一批敢擔(dān)當(dāng) 、會(huì)擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)方面的體會(huì)文章 。調(diào)查研究和交流座談會(huì)也正在深入進(jìn)行中。以認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績回報(bào)單位就是一種感恩。 一、學(xué)會(huì)感恩 工作之源 我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對(duì)。我們感謝父母，因?yàn)樗麄冑x予我們生命，給予我們無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛 。我們感謝朋友和同事，因?yàn)樗麄兘o予我們穩(wěn)中有知心的關(guān)懷和幫助 。給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟(jì)保障。一切心存感激，用感恩引領(lǐng)樂觀，讓自己在工作中更快成長，一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。只有感恩載德、以德立命、厚德敬業(yè)，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。 所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。以扎實(shí)的工作，來享受穩(wěn)定的職業(yè)帶給我的充實(shí)感，享受完成每一項(xiàng)工作任務(wù)帶給我的成就感，享 受同事們對(duì)自己工作充分認(rèn)可的滿足感。這里的認(rèn)真，不是指偶爾認(rèn)真，而是長久地、持續(xù)地對(duì)每件自己該做的事都認(rèn)真做。責(zé)任心是成就和發(fā)展事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們做好本職工作的前提。一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得篇 11 為了增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)，讓每位員工樹立起強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，公司按照集團(tuán)黨委的部署進(jìn)行了有聲有色的責(zé)任意識(shí)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，活動(dòng)開展以來，感想頗多，我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。責(zé)任意識(shí)是指人在頭腦中始終有自覺做好分內(nèi)應(yīng)做的事的想法或意愿。 一個(gè)有責(zé)任心的人一定會(huì)努力、認(rèn)真工作，聽從安排，不會(huì)中途放棄，能主動(dòng)處理好 分內(nèi)與分外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。 作為一名公司的 .新員工，面臨的是一種新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我必須堅(jiān)守責(zé)任，不能逃避責(zé)任，當(dāng)工作指派給自己時(shí)，不妨視之為一種機(jī)遇，采取積極的態(tài)度，主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任來，要始終把責(zé)任和自己的工作聯(lián)系在一起，把自己溶入到工作中，把責(zé)任放到首位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心竭力，做好每項(xiàng)工作。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得篇 12 能力有大小，肯付出是關(guān)鍵。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)的基本前提。因此，我們要時(shí)刻保持一種知識(shí)短缺感和本領(lǐng)恐慌感，把學(xué)習(xí)作為一種人生追求，一種精神境界，做到 “ 學(xué)習(xí)工 作化，工作學(xué)習(xí)化 ” 。沒有能力，就無責(zé)任而言，能力是基礎(chǔ)?？梢?，責(zé)任和能力是人才都必備的。 責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解 。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的 39。有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會(huì)有生活的寧靜和美好。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得篇 13 愈漸長大的我們也就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是我們成長的第一課。并且當(dāng)我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中遇到一些事的時(shí)候，我們也要勇敢的站出來，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。 一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，在生活中是受人歡迎的。并且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?nèi)心里也十分的坦誠，他們做人做事也都講究原則，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘矔?huì)受到人們的尊敬。成長中的我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓我在擔(dān)當(dāng)下一步一步成長。一個(gè)人有擔(dān)當(dāng)，這是成就大事的前提，也是走向成功的必備。因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)?shù)奈覀円惨欢〞?huì)在這次錯(cuò)誤之中，找到成功的新方向。 有擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀儍?nèi)心里一定是坦誠的，我們做人做事也都充滿著正氣。希望大家都能夠在成長之中，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。也只有真正學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)后的我們才會(huì)迎來成長，那時(shí)候我們才能夠走向成熟。 我不斷長大，開始擔(dān)當(dāng)一些家中力所能及的家務(wù)，分 擔(dān)一些父母生活上的壓力，在我擔(dān)當(dāng)家務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進(jìn)我的成長，為我以后獨(dú)立生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我從稚嫩走向成熟。 在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過，都有屬于每個(gè)人自己的擔(dān)當(dāng)，屬于自己的磨難，在擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí)，我們?nèi)缫话颜谀サZ的寶劍，最后必會(huì)放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。 在擔(dān)當(dāng)中成長，在擔(dān)當(dāng)中前進(jìn)，在擔(dān)當(dāng)中成熟，擔(dān)當(dāng)是每一個(gè)人的橋，沒有什么人可以躲開，無論你貧富貴賤，而擔(dān)當(dāng)多且得視擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗⒍ㄒ葎e人走的更久、更遠(yuǎn)，比別多一分希望。 我們的學(xué)習(xí)生活中有許多可擔(dān)當(dāng)也可以不擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我們才能于別人，成為成功中的一員。 “ 責(zé)任 ” 是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的從一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。沒有做不好的工作，只有不付責(zé)任 的人，責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿則熱感的 `人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。事實(shí)上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。失去別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本 —— 信譽(yù)與尊嚴(yán)。我們教師工作的對(duì)象是人，是正在成長中的學(xué)生。 如果在教書育人的過程中，你沒有感受到過快樂和幸福，那就不是合格的、負(fù)責(zé)任的老師。這是老師的使命。多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在課堂上能夠站的住、站得穩(wěn)。現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)壓力大，學(xué)生急于工作，學(xué)習(xí)難免受影響，要注意引 導(dǎo)學(xué)生 。多關(guān)心學(xué)生，讓他們知道學(xué)校、老師真誠地愛護(hù)他們，學(xué)生也會(huì)同樣愛護(hù)學(xué)校和老師，學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)。有的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來很難，有的卻很容易，不在于工 的類別，而在于做事的人。 我們每一個(gè)人生活中扮演不同的角色。 當(dāng)你在為公司工作時(shí)，無論老板安排你在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起責(zé)任來。他們往往是職業(yè)的被動(dòng)者，即使工作一輩子都不會(huì)出色。 一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責(zé)任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責(zé)任去創(chuàng)造 !