【正文】 ，以參加單位為輔負責保障。結(jié)合當前形勢，從切實提高居民防災意識，提高部門及居民應急救援技能技術，提高各級指揮人員快速反應能力，密切協(xié)調(diào)各應急分隊的協(xié)同關系出發(fā)，以保護人民生命安全和減少財產(chǎn)損失及維護社會穩(wěn)定為根本目的，對社區(qū)疏散居民、參加演練的相關部門、單位人員進行有組織、有計劃、有步驟、有目的的深入細致的思想發(fā)動及宣傳教育，使廣大市民和參與單位充分認識舉辦社區(qū)防災減災演練的重要性與必要性。有關單位應指定專人負責，服從命令，聽從指揮，確保演練工作按計劃順利實施。各相關部門和單位要認真制訂工作計劃，將此項工作列入議事日程，落實專人負責，明確責任，注意安全，切實履行各項保障工作。參加演練的各部門、各單位要密切協(xié)同， 加強配合。為保障社區(qū)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，進一步做好本區(qū)防災救災工作作出應有的貢獻。 5 月 1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂） __周年施行日， 5 月 12 日是第 __個全國防災減災日， 5 月 12日至 18 日是全省防震減災宣傳活動周， 5 月 17 日至 23 日是省科技 一、組織領導 全區(qū)防震減災宣傳教 育演練活動在區(qū)政府統(tǒng)一領導下，由區(qū)地震辦牽頭組織，區(qū)直有關部門、各防震減災宣傳點在當?shù)卣I導和民政、科技、教育、新聞等部門的配合下組織實施。 三、活動形式 宣傳活動期間，各防震減災宣傳點及各有關單位要采取各種形式廣泛開展宣傳活動，可在黨委中心組學習會上或黨校干校 進行防震減災法律法規(guī)和地震基本知識講座，上街咨詢分發(fā)各種地震宣傳材料，進村入戶開展防震減災宣傳，組織廣播、電視、報紙、網(wǎng)站播放電視專題片、刊發(fā)防震減災科普常識，開設防震減災宣傳專欄，報道防震減災法律法規(guī)和地震常識；各防震減災科普示范學校要組織開展地震科普知識宣傳教育活動，如舉辦地震知識講座、報告會、征文競賽，開設第二課堂或地震社團等。 四、宣傳內(nèi)容 各有關單位要大力宣傳我國防震減災法律法規(guī)和 “ 預防為主、防御與救助相結(jié)合 ” 的防震減災方針，用通俗易懂、科學準確的表達方式向社會公眾宣傳防震減災知識。 五、活動安排 宣傳活動期間，區(qū)地震辦將 結(jié)合正在開展的第二批群眾路線教育實踐活動，組織工作人員深入各宣傳點參與防震減災 “ 進機關、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭 ” 宣傳、演練活動。 人才活動周開展情況進行認真總結(jié)， 5 月19 日前上報防震減災宣傳周總結(jié)， 5 月 27 日前上報科技活動 全國防災減災日主題活動方案【篇 9】 為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災 意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。 三、演練時間和地點： 20__年 x 月 x 日，在幼兒園教學樓內(nèi)。 五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工： (一 )組織機構(gòu)：總指揮、副總指揮、成員。安排演練前的宣傳教育。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。 疏散引導組：引導組織幼兒安全有序疏散。疏散完成后協(xié)助其它組工作。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打 120。 六、演練準備工作： 組織全體教師學習學校防震安全演練 方案。 以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。 準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。 注意保護頭部，小心墜物。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。 疏散路線安排 :班從西樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。 (2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。 (3)x 秒鐘后 __負責播放報警聲，中間停 x 秒，幼兒開始向操場疏散。 八、集中和總結(jié)階段： 全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。 時間控制在 x—— x 分鐘。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。 讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。學校及各區(qū)域負責人的應急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。 內(nèi)容：學生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。 三、活動指揮小組 總指揮： __。 組員：班主任及任課教師。 學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。 應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。 到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領導報告情況。 班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。 六、學生注意事項 有特殊疾病不能參加演練的同學 ，提前告知班主任，免于參加。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。 七、演練路線 前院： x 年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合 。 后院： x 年級、 x 年級、 x 年級出教室后，直接到旗桿下集合。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。 (2)警報聲發(fā)出時，上課教師說： “ 注意，地震了 !” 全體學生在 x 秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。 (4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。 總結(jié)階段： (1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結(jié)講話。 九、演練點評 在這次 防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。