【正文】 的教學工作，客觀評估學校教學水平。 組織安排全縣中小學校的教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學基本素質(zhì)和水平。 積極做好我縣學校藝術(shù)教育工作 做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作，力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。 實驗遠程教育教學工作的檢查指導 每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學生分組實驗；微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學生具備相當?shù)膶嶋H操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用。 認真做好中考工作 在教育局的統(tǒng)一部署下，認真做好全縣學校的中考工作。 做好雙語教學的調(diào)研工作。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。重點是新聘教師的資格認定和農(nóng)村幼兒教師的資格認定。 中小學教師計算機水平考核工作 按上級安排做好教師參加計算機水 平考核的 `各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓、數(shù)據(jù)錄入和上報、辦理準考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機應(yīng)用能力，安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。 （三）、其他 參與各種大型考試工作 在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學六年級和雙語實驗班抽考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。 撰寫相關(guān)信息 積極撰寫相關(guān)信息，介紹中小學開展的教研、培訓活動等方面取得的新成就，及時為領(lǐng)導科學決策提供準確的信息。 教務(wù)處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。 教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內(nèi)容，相關(guān)知識，教學設(shè)計，教學用具及學生課前預(yù)習等 準備工作。促進教師備課質(zhì)量不斷提高。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。 加強各類文檔資料的管理。向現(xiàn)代化小學看齊。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。 三、加強質(zhì)量管理，提高教學成效 要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。 一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。教務(wù)處要認真做好有效教學量化考評，合理排定 “ 預(yù)約聽課、相邀聽課和推磨聽課 ” 計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。教務(wù)處要依據(jù)《 __市職業(yè)學校教學常規(guī)管 理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實 “ 兩課評比 ” ，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學管理平臺，做好教學資源共享。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。適應(yīng) “+ ， +” 人才培養(yǎng)模式。落實專業(yè)技能課 “ 以能力為本位，就業(yè)導向 ” 的指導思想，科學設(shè)定 3 年（ 5 年）專業(yè)課程教學內(nèi)容和計 劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出 “ 做中學、做中教 ” 的教學特色，突出應(yīng)用性和實踐性。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計劃。 五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。 2．加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功的培養(yǎng) 3．加 強課程改革，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記 “ 學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心 ” 的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局 10 月和 11 月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調(diào)查測評 。積極做好江蘇省職業(yè)學校 “ 三項規(guī)范 ” 檢查迎查工作。 堅持 “ 四查一聽 ” ，狠抓課堂教學 “ 四查 ” ：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。 目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識 抓實 “ 兩課 ” 評比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。 教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。 認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確?？己速|(zhì)量。利用學科教研組這一平臺，通過 “ 兩課 ”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。繼續(xù)加強學科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。 加強 “ 雙師型 ” 教師和骨干教師的建設(shè) 本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持 “ 雙證 ” 上崗，鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。 完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力 公開課要認真組織，精心安排。對公開、示范 課的要求是： ① 學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課； ② 必須有教案的打印、課件資料； ③ 聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課； ④ 評課時間要定在當天進行； ⑤ 本組教師無特殊情況，必須全部參加。 （三）合理安排教務(wù)工作，為教學一線服務(wù)好 根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成 20__年新生學籍申報工作。 合理、高效地進行教學調(diào)度。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表 “ 三表 ” 統(tǒng)一。 深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作。 20__年度學校參加技能大賽的三級目標 任務(wù)是：根據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保 20__省級大賽出成績。 三、具體工作安排 二月： 、教師學生教學用書。 、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)教育局開學教學