最新師風師德簡單心得感悟7篇-閱讀頁
2025-07-15 00:01本頁面
【正文】 ，影響深遠的教育。而這種人格魅力表現為教師必須有敬業(yè)精神，務必具備健康的價值觀和高尚的道德情操。 師風師德簡單心得感悟篇 6 國家的興衰，取決于教育 。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。只有用真誠的愛去引導學生成長，才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用 的人才，就必須把書教好。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教 書的 “ 教書匠 ” ，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。只有我們把 學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。如果自身散漫，怎能要求學生認真 ?要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見，并且保持學習的勁頭，不斷開辟新教法。我將堅持不懈地學習，保持豐盈的知識狀態(tài)，并認真把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生施以積極的影響。這其實只指出了老師教書育人的職責中教書的一面，而為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求。為人師表成為新時期師風師德建設的重點和基礎，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。只有少量學生認為和老師關系不太好，原因是因為自己的學習成績不好 或不守紀律。而且，師生關系和學生接受教育程度有一定的聯系。而學歷較高的大學生，他們生活學習獨立性更強，與教師的接觸機會較少，彼此可能缺乏互相了解的機會，他們當中的大多數人認為自己與班主任的關系一般。 教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。如教師的形象，既要德才兼?zhèn)?、嚴格負責，又要幽默風趣、熱情活潑 。對自身形象的追求，既要自然、文明，又要有舉止優(yōu)雅、談吐高雅等較高素質修養(yǎng)層次的追求。 教師要嚴 格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。據有關調查表明，喜歡淵博知識型老師的學生占 31%。 由此可見，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老 師更具老師的魅力。他們愿意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。沒有師愛的教育是不存在的。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。影響師生關系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想，教師本身并不能得到任何的回報。絕大部分學生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學生對教師不是很尊重。
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