幼兒教師對話心得5篇-閱讀頁
2025-07-14 17:39本頁面
【正文】 拾完的孩子幫忙收得慢的孩子收拾。老師在每次收好玩具后都要表揚收得快和幫助同伴收玩具的孩子，對不收玩具的孩子根據(jù)不同的情況進行教育。 二，給孩子充分的，反復實踐的機會。 孩子在穿脫衣服方面，由于在家中都是由父母包辦。所以整個學期都是由老師一個一個地幫孩子換衣服。所以在這學期，我開始訓練孩子穿脫衣服的能力。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿脫衣服的能力。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。同時讓已經(jīng)學會穿脫衣服的孩子幫助沒有學會的孩子?，F(xiàn)在，每當戶外活動以后，孩子都會按照老師的要求把書包放在桌面上自己換衣服。以前需要半小時的時間現(xiàn)在十分鐘就完成了?，F(xiàn)在我就對這一學期的班 級工作做如下總結(jié)： 一、教育教學方面 孩子們馬上就要升一年級了，因此我們?nèi)焕蠋熞约凹议L也是非常注重幼小銜接，我們請小學的一位老師來給我們班的孩子上課，課程的內(nèi)容是關(guān)于幼兒園升一年級，小學生應該注意的一些事情，以及剛升一年級小學生的生活情況，之后我們班也會按照一年級學生的生活習慣來讓幼兒體驗，讓幼兒提前有所準備。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤快的孩子，而老師們要做一個 “ 懶老師 ” 。上課的時候在教學活動中都要讓每位孩子舉手回答，并鼓勵他們。 二、保育方面 我們班的保育老師也是非常的負 責任，不僅學習保育知識，并堅持做到。 每天做到勤通風。 吃飯時候提醒幼兒做到三靜，并鼓勵幼兒每人吃兩碗飯。我們班的好多孩子都有很大的進步，胡云夕由之前不愛說話到現(xiàn)在能夠上課舉手發(fā)言，陳宇凡由之前的不吃飯到現(xiàn)在能夠吃一碗飯了，趙諾一現(xiàn)在已經(jīng)是老師的得力小 助手。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。我們會通過家長開放日，親子運動會，元旦親子為演出讓家長能夠走進幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面發(fā)展的情況。 幼兒教師對話心得（精選篇 5） 在中班的時候我們就要求孩子做力所能及的 事情，這樣不但可以鍛煉孩子的自理能力，而且還能讓孩子覺得自己是個有用的人，覺得自己是被認可和被尊重的。就拿吃飯來說，在中班的時候，每次吃飯的時候都是老師端給孩子，吃完后需要加餐的，老師會提飯到孩子 面前幫孩子加餐，在中班下學期放假前一個多月，經(jīng)過班上三個老師的商量，我們試行請孩子自己添飯、添湯，剛開始我們還有點擔心，但當看到孩子自己很認真很小心的給自己添飯時，才知道我們的擔心是多余的，孩子們做的真的是太棒了！ 那一刻，我從心里為他們喝彩。后來的許多事實都證明了，我們的孩子是最優(yōu)秀的！這樣做的目的：不但鍛煉了孩子們照顧自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們的生活能力，讓孩子們知道： “ 我長大了，可以自己照顧自己了。參加戶外活動時，寶貝們最喜歡玩的就是騎車和平衡組合木，在騎車的時候，孩子們很喜歡分角色扮演警察叔叔抓小偷、開車的人和交通警察、加油站的服務員和開車需要加油的人等等看，就騎個車子，我們的孩子就能自己想出這么多的花樣來，這樣不僅僅能讓孩子更熟悉這些角色和每個職位該做的事情，還能讓孩子更好的體會到真實的社會環(huán)境。 有的時候，我甚至挺佩服這群孩子，也不得不說，他們的思維真的很開闊。
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