校園低碳環(huán)保方案5篇-閱讀頁(yè)
2025-05-29 00:08本頁(yè)面
【正文】 回答 “ 我所了解的低碳生活 ” 。 二、警示 多媒體展示資料：地球發(fā)熱了 指名學(xué)生朗讀資料 教師：全球暖化將會(huì)引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難，后果將是災(zāi)難性的 ! 教師：看完這 一張張令我們觸目驚心氣候?yàn)?zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受？ 學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。拯救地球，已成為各國(guó)人民的共識(shí)。 （ 2）、多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀） （ 3）、低碳生活，我倡議 低碳生活，我倡議： ① 使用太陽(yáng)能熱水器，使用節(jié)能燈泡 ② 出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用 ③ 多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費(fèi) ④ 在著裝方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購(gòu)買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。（少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放） 四、課堂總結(jié)： 人們?cè)谏詈拖M(fèi)過(guò)程中的過(guò)量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一。 “ 不積小流，無(wú)以成江海 ” ，讓我們從改變自己的生活細(xì)節(jié)做起，成為 “ 低碳達(dá)人 ” ，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！ 校園低碳環(huán)保方案（篇 5） 一、活動(dòng)目的： 目前，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注：全球氣溫升高，海平面上漲，垃圾排放超過(guò)了環(huán)境的自凈能力，地球受污染嚴(yán)重。一方面，亂扔垃圾影響 公共衛(wèi)生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計(jì)價(jià)值 250億元。根據(jù)吳江市宣傳部的要求，我校將舉行 “ 低碳減排 并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，讓環(huán)保知識(shí)深入人心，讓全社會(huì)都能關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，傳播綠色文明，倡導(dǎo)綠色生活。 綠色生活 三、活動(dòng)時(shí)間： 6月 1日 ～ 6月 15日 四、活動(dòng)安排： 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 6月 1日～ 6月 6日） 2日，舉行升旗儀式，向全校師生宣講 “ 世界環(huán)境日 ” 的來(lái)歷，要求大家關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。 、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類扔垃圾。 ，分小組開展關(guān)于社區(qū)居民對(duì)垃圾分類回收看法的調(diào)查，并做好統(tǒng)計(jì)分析工作，向全校學(xué)生公布調(diào)查報(bào)告。 綠色生活 ” 為主題的黑板板，德育處將進(jìn)行評(píng)比。 、或者學(xué)生與家長(zhǎng)，共同設(shè)計(jì)垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求內(nèi)容必須是原創(chuàng)，言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。 “ 垃圾改造，變廢為寶 ” 為主題，對(duì)自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西，讓學(xué)生在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己智慧的火花，體驗(yàn)廢物利用的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識(shí)。 、六年級(jí)學(xué)生圍繞 “ 垃圾分類，造福人類 ” 為主題，繪制宣傳漫畫 ，將自己對(duì)生活的觀察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片，宣傳環(huán)保，創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。 “ 讓地球重新變美麗、變整潔 ” 為主題的班隊(duì)活動(dòng)。 “ 低碳減排
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