魯教版語文九上地下森林?jǐn)嘞雙pt課件之二-閱讀頁
2024-12-09 01:20本頁面
【正文】 光的無情和不公 ， 與“長(zhǎng)空的大風(fēng)”“潔凈的山泉”“山頂?shù)聂~鱗松”對(duì)幽谷的友好相助，情感態(tài)度恰成對(duì)比； 對(duì)比和映襯 兼濟(jì)的寫法 理解分析 文中真正描寫幽谷里樹木突破黑暗和冰冷的封殺而發(fā)芽生長(zhǎng)并蔚然成林的，僅是 19至20兩段，是不是寫得過于簡(jiǎn)略呢？作者這樣安排的用意是什么？ 作者著意于極寫環(huán)境的險(xiǎn)惡和生命的艱辛，以此映襯地下森林的生命力的神奇?zhèn)ゴ蟆? ? 堅(jiān)忍頑強(qiáng)，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕黑暗，忍受漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過程的煎熬； ? 沉著謙遜，擁有豐富的財(cái)富，卻與世無爭(zhēng)，沉默寡言； ? 樂觀豪邁，面對(duì)逆境決不悲傷或消沉； ? 生在不見陽光的環(huán)境，卻從未放棄對(duì)生命的追求。 理解分析 干枯的 小草 兒在我腳下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。然而我卻想攀著古藤爬下去，爬到深深的谷底去。 說一說，它們各象征什么？ ? 老師提示你注意 “ 這 得意 的小草兒 ” 。 以彼徑寸莖，蔭此百尺條。 地勢(shì)使之然，由來非一朝。 ? 森林 ——（還是同學(xué)們自己說吧） 文中可參考的語句： ? 那就是森林，地球尚未造就人類，卻已經(jīng)造就了它，植物世界驕傲的代表。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡 ! 理解分析 大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服啊！ 這只是在說 “ 大自然 ” 嗎？ 作者的言外之意是什么？ （ 沒有 “ 標(biāo)準(zhǔn)答案 ” ） ? 更是說社會(huì)和人生。 拓展延伸 地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的 啟迪 。 ? 逆境是人生的一筆財(cái)富。 ? 優(yōu)秀的種子，在貧瘠的土地里也能生長(zhǎng)。 ? 小草得陽光關(guān)愛，也沒有成為
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