【正文】 化，并把自己的思考過(guò)程告訴學(xué)生，坦誠(chéng)相見(jiàn)，這比直接把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。平等可以營(yíng)造融洽，愛(ài)心可使枯木復(fù)蘇，耐心可以修 好 “ 破罐 ” 。 四、 “ 有意 ” 放手讓班干部管理班級(jí) 班主任工作千頭萬(wàn)緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又抓班級(jí)管理，有時(shí)還兼上其他班的課。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時(shí)一定要民 主、公正、公平、公開，不能由班主任點(diǎn)名，委任班干部，這樣做不能服眾。各負(fù)其責(zé)又協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級(jí)。如果指導(dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時(shí)間去鉆研教材、傳授更多的知識(shí)給學(xué)生了。這就需要班主任平時(shí)留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注意捕捉他們的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。因此，班主任平時(shí)要留意了解學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，取得盡可能多的進(jìn)步。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。班主任是班級(jí)管理的核心 ,良好班風(fēng)的形成 ,學(xué)生身心的健康成長(zhǎng) ,文化素質(zhì)的提高 ,班主任作用至關(guān)重要 .要把一個(gè)班級(jí)帶好 ,使學(xué)生在德、 智、體、美、幾方面全面發(fā)展 ,后能成為對(duì)社會(huì)有用的人才 ,班主任必須具有 媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴 ,緊緊抓住愛(ài)、勤、導(dǎo)三個(gè)要素 ,創(chuàng)造性地勞動(dòng)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。 二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生 73 人。本學(xué)期我班 的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。讓 “ 敬、靜、凈、競(jìng)、進(jìn) ”五字班訓(xùn)深入每一個(gè)學(xué)生，并內(nèi)化為行動(dòng)的指南。 開展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。 班級(jí)活動(dòng)： 周次，班會(huì)課內(nèi)容，形式，主持人 1，新學(xué)期新打算，自由講，班主任 2，明禮誠(chéng)信，演講，班長(zhǎng) 3，我身邊的故事，自由講，班主任 4，我的學(xué)習(xí)方法，個(gè)別同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，班長(zhǎng) 5，談?wù)劽?，討論，班主? 6 之旅，自由講，學(xué)習(xí)委員 7，做個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生好嗎，辯論會(huì)，副班長(zhǎng) 8，也說(shuō)電腦世界導(dǎo)讀 學(xué)習(xí)委員 9，怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作，討論，班主任 10，期中復(fù)習(xí) 11，期中考試總結(jié) 自由講，班主任 12，展望未來(lái)，演講，學(xué)習(xí)委員 13，如何進(jìn)行自我約束，討論，紀(jì)律委員 14，談互助，自由講，勞動(dòng)委員 15，班中的好友，個(gè)別同學(xué)介紹，體育委員 16，你快樂(lè)所以我快樂(lè)，演講，班長(zhǎng) 17，新的開始，新的希望，自由講，班主任 18，誰(shuí)才能真正幫助我，座談會(huì)，班主任 19，如何作好期末復(fù)習(xí)，交流會(huì)，班主任 20，期末復(fù)習(xí) 個(gè)案、研究專題加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念 作為學(xué)生，越來(lái)越多的要求獨(dú)立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒(méi)有外在約束，能自己管好自己 。 如何將這些想法結(jié)合起來(lái)，作到兩全齊美呢 ?這就要求教師在平時(shí)就能以 “ 高自主高指導(dǎo) ” 的思想作好班級(jí)管理工作。 轉(zhuǎn)化差生計(jì)劃 沒(méi)有真正意義上的差生，有的只是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。 學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心、細(xì) 心和愛(ài)心，能在每一個(gè)小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情，這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更會(huì)事半功倍。當(dāng)然，這就在一定程度上對(duì)老師也有更高的要求。班級(jí)情況： 班級(jí)情況分析 本班有學(xué)生 47 人，男生 21 人，女生 26 人，他們思想單純，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上整體步調(diào)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。本期班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)及管理： 總目標(biāo) 使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道 。將班級(jí)建設(shè)成為講文明、有禮貌、互助互愛(ài)、 勤奮好學(xué)的集體。參觀學(xué)校讀書館、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室 。培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)比賽，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。 五月至六月教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生。 三。對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育和健康教育， 保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì) 。 2。 3。 4。 5。 6。 初一班主任工作計(jì)劃篇 10 本人擔(dān)任七年級(jí) 3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。經(jīng)過(guò)開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。培養(yǎng)學(xué)生的 “ 主人翁 ” 意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 二、選拔、培養(yǎng)班干部 擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、良 好的班風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育 個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育 對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。 初一班主任工作計(jì)劃 2024【 10 篇】