【摘要】有理數(shù)的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo):理解有理數(shù)乘法的意義,掌握有理數(shù)乘法法則,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運算;會求一個有理數(shù)的倒數(shù);能夠確定多個有理數(shù)相乘積的符號。第四天第三天第二天第一天第一天第二天第三天第四天甲水庫的水位每天3厘米,乙水庫
2025-08-03 19:24
【摘要】課前復(fù)習(xí)1、一個不等于0的有理數(shù)可看作由哪兩個部分組成?(符號、絕對值)2、比較下列各組數(shù)絕對值哪個大?(1)-22與15;(2)-與(3)-3.51213+7+-4-2問題情境本賽季,凱旋足球隊第一場比賽贏了1個球,第二場比賽輸了1
2024-12-14 15:35
【摘要】有理數(shù)的乘法問題1跑道,以每分鐘3米的速度向東爬行2分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向?相距多少米?-1012345632分鐘解:3×2=6所以小蟲在原來位置的東方6米處1分鐘東西問題2
2025-08-08 02:10
【摘要】有理數(shù)的乘法(去括號)——第五課時練習(xí):計算5(23)xy??55(2)53510155(23)5(5)(2)(5)351015xyxyxyxyxy????????????????????????5
2024-11-29 06:10
【摘要】有理數(shù)乘法鹿泉市上莊鎮(zhèn)中學(xué)劉敬川第一天第二天第三天第四天第四天第三天第二天第一天甲水庫乙水庫甲水庫的水位每天升高3厘米,乙水庫的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號表示水位上升,用負(fù)號表示水位下降
2024-11-29 04:05
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算4×4×41、如圖,一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米.一、情景引入2、某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個分裂成2個?,F(xiàn)有1個細(xì)胞,經(jīng)過5小時能分裂成幾個?一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖2
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘法(1)有理數(shù)的乘除法活動一、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知?1.口算下面的乘法.????????031323339630當(dāng)前一個乘數(shù)3確定,隨著后一乘數(shù)逐次遞減1,所得的積逐次遞減3.觀察上面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律??
2024-12-11 00:51
【摘要】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)探究點一有理數(shù)的乘法法則探究點二多個有理數(shù)相乘符號的確定提出問題知識要點典例精析鞏固訓(xùn)練提出問題知識要點典例精析鞏固訓(xùn)練(1)有理數(shù)的乘法法則。能根
2025-01-07 02:17
【摘要】長興中學(xué)七年級一、新課導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生計算:(1)5+5+5=15(2)(-5)+(-5)+(-5)=-15我們知道,正整數(shù)乘法是相同加數(shù)連加的簡便算法,則上式可以寫成(1)5×3=6(2
2024-12-14 12:46
【摘要】講授者:房淑艷珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的海拔高度是。把一張足夠大的厚度為0.1毫米的紙,連續(xù)對折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰。這是真的嗎?(1)(-2)×(-2)×(-2)可簡記為————(4)在5中,底數(shù)是_____,指數(shù)是______。513(3)在
2024-12-14 11:32
【摘要】第一篇:有理數(shù)的乘法1教案 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版七年級數(shù)學(xué)(上)第一章第四節(jié)《有理數(shù)的乘除法》,、學(xué)情分析 在此之前,本班學(xué)生已有探索有理數(shù)加法法則的經(jīng)驗,多數(shù)學(xué)生能在教師指導(dǎo)下探索問題。由...
2024-10-22 12:21
【摘要】第一篇:有理數(shù)的乘法1教案 【課題】§(1) 導(dǎo)入語:今天我們來學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法運算,請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo).【教學(xué)目標(biāo)】(1分鐘) 1、理解有理數(shù)乘法法則,、積極交流,互相評價.【重點、難點、考...
2024-10-31 14:22
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)5和3;(2)-5和3;(3)5和-3;(4)-5和-3。2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進(jìn)了5米,接著按同一方向又前進(jìn)了-2米;
2024-12-11 02:08
【摘要】人教版初中數(shù)學(xué)七年級上冊第4課第1單元有理數(shù)的乘法我們已經(jīng)熟悉了非負(fù)數(shù)的乘法運算,那么如何計算(-5)×3,3×(-5),(-5)×(-3)呢
2024-08-24 19:01
【摘要】雞西市第四中學(xué)初一學(xué)年林淑波學(xué)習(xí)目標(biāo):?理解有理數(shù)的乘法法則,能利用有理數(shù)的乘法法則計算兩個數(shù)的乘法。?能說出有理數(shù)乘法的符號法則,能用例子說明法則的合理性重點難點:有理數(shù)乘法法則的推導(dǎo)及運用創(chuàng)設(shè)情境引入新知.mp4要求:請同學(xué)們認(rèn)真核對批改!以例為契運則計算(-3)
2024-12-14 13:36