【正文】 。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作 的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。怎樣尊師 ?見到老師問好，當(dāng)然不錯。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋 。格式正確，布局設(shè)計合理 。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。 四、把握談心的尺度 作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。 這六年來，我所擔(dān)任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。 二、班級概況： 我班現(xiàn)有學(xué)生 62 人，其中女生 25 人，男生 37 人。 還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 結(jié)合加強未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風(fēng)范。 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。 四、具體措施： 行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險。 積極響應(yīng)學(xué)校的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。 在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。 (1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。 (3)結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。 結(jié)合 “ 素質(zhì)養(yǎng)成板 ” 進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面評比 根據(jù)學(xué)生在各個方面的表現(xiàn)，利用班級日志進(jìn)行每周評比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊的表現(xiàn)，每一項都有專門的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，并適時獎勵，更便于家校進(jìn)行溝通和交流。 培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。 以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。 四、各月安排 三月 開學(xué)報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢 交流假期生活見聞 辦好墻報 做好小干部的分工及培養(yǎng)工作 三月 做好看護(hù)、特長班的各項工作 開展學(xué)雷鋒、爭做 “ 小雷鋒 ” 的活動 繼續(xù)進(jìn)行安全教育 四月、五月 進(jìn)行愛國主義教育 為學(xué)校舉辦各種活動做準(zhǔn)備 六月、七月 做好期末復(fù)習(xí)的各項工作 評選文明中學(xué)生和三好學(xué)生 迎接期末考試，填寫各類表冊 做好放假前的各項工作 安排好暑假生活 2023 小學(xué)六年級班主任工作計劃【篇 9】 一、指導(dǎo)思想： 堅持 以人為本、德育為先 ，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。堅持 突出重點、形成特色、注重實效 的原則，與時俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。 抓班干部隊伍建設(shè)，使之成為班級提高德育質(zhì)量的有利保障。 建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。加強組內(nèi)的合作，形成合力。 加強年級班干部的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。 (二 )進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。 加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 組織全年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》。 抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。 發(fā)揮家長委員會的作用。 抓班級建設(shè)工作，使班級的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色 。 深化主題班 (隊 )會教 育內(nèi)容，每月主題班 (隊 )會不少于 1 次，要精心設(shè)計，創(chuàng)出特色。 結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的評選 創(chuàng)安先進(jìn)班集體 內(nèi)容，進(jìn)行如下工作： (1)、制定年級統(tǒng)一的安全公約，張貼在墻上。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長檢查。 開辟家長學(xué)校論壇 (1)本學(xué)期加強學(xué)校與家長的溝通，不僅通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，而且開辟家長論壇，聘請專家講座，解決家長在育子過程中的困惑。 建立各班個別生檔案， (五 )、具體工作： 二月： 常規(guī)、安全教育為重點 三月： 唱響國歌、文明禮貌主題教育月。教育學(xué)生嚴(yán)肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。 六年級大隊干部競選 四月： 進(jìn)行年級 文明禮儀知識競賽 五月： 全校歌詠比賽 學(xué)童謠、傳童謠、交流各班創(chuàng)編童謠游戲活動 六月： 召開學(xué)生代表座談會，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。 2023 小學(xué)六年級班主任工作計劃【篇 10】 這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級 (1)班的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下： 一、預(yù)期班風(fēng)： 團(tuán)結(jié)、文明、誠實、上進(jìn) 二、學(xué)生情況分析： 六年級 (1)班共有 38 名學(xué)生。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì) 較好的班級。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母 親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。俗話說，病從口入。 (1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤 ，桌箱勤清，物品勤擺，早操勤做。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。 培養(yǎng)班級干部 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。并及時 召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 家教結(jié)合 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。 重視關(guān)懷教育 要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，