【正文】 多數(shù)施暴學(xué)生因 “ 未成年 ”“ 口頭批評教育 ” 為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡，細(xì)化法律條文。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。這就對老師提出了更高的要求：隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)的溝通與了解情況能預(yù)防此類問題的發(fā)生。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。 從心理層面來說，受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時(shí)的有針對性的進(jìn)行心里疏導(dǎo)，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責(zé)任。 少些冷漠，多些幫助。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。今天，我國旗下演講的題目是：反對校園霸凌。它會(huì)對學(xué)生造成嚴(yán)重影響。 記得小學(xué)的時(shí)候，班里有位同學(xué)因?yàn)槟訂栴}被大家排斥。她和別人說話，都沒人理她。最 后，她在同學(xué)們的議論紛紛中，轉(zhuǎn)學(xué)了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有 50%的學(xué)生欺負(fù)過別人， 47%的學(xué)生被別人欺負(fù)過。 那么，校園霸凌事件為什么這么多呢？主要還是因?yàn)樯鐣?huì)對這種事件的重視程度還不夠。相信，我們的校園會(huì)越來越文明。如果是軟欺凌，可以找他們說明情況；如果是硬欺凌，則說出欺凌者的姓名及欺凌行為。如果在校外，可以尋求社會(huì)上的人的幫助，如警察，義工等。希望我們的 __越來越文明、陽光，成為所有同學(xué)溫暖的家園！ 謝謝大 家！ 杜絕校園欺凌主題演講稿篇 7 各位： 今天我講話的題目是： “ 反對校園欺凌，營造和諧校園 ” 。 那么什么是校園欺凌呢？所謂 “ 校園欺凌 ” ，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì)使受害者的身體受到傷害，還會(huì)使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛 苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅到你身邊人的生命安全。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰。我們同學(xué)正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時(shí)的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應(yīng)該如何去防范呢？ 首先，要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì)說： “ 對不起 ” 。 其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。 同學(xué)們，文明是任何一個(gè)社 會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。 謝謝大家！ 杜絕校園欺凌主題演講稿篇 8 同學(xué)們： 校園欺凌屢見不鮮，使我們不得不考慮，究竟是哪里出現(xiàn)了問題？ 首先我們要知道校園欺凌是什么。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā) 生在校園內(nèi)或校園周邊，故此慣稱其為校園欺凌。欺凌者的傲視，被欺凌者的輕視，旁觀者的漠視，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。 ① 不崇拜欺凌文化，要形成正確的價(jià)值觀，不做咄咄逼人欺負(fù)者，不做弱小羸弱被欺負(fù)者，不做無動(dòng)于衷旁觀者。 ③ 注重心理的健康發(fā)展，要保持樂觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問題，例如在球場上不做過分的挑釁行為，在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學(xué)過分攻擊，語言藝術(shù)，點(diǎn)到為止。讓我們彼此努力，使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園，使我們的校園成為守護(hù)我們成長的快樂天地。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆 聽。 我們總認(rèn)為校園欺凌離我們很遠(yuǎn)，但霸凌的發(fā)生，要比我們想象的頻繁的多，也普遍的多。 “ 有時(shí)候，校園比社會(huì)更殘酷，因?yàn)槟鞘且蝗河衅茐牧s無容忍度的少年。 隨意施暴的欺凌者們，常常將肢體暴力視作玩笑，有意識地模糊了 玩笑與傷痛的界限。否則便會(huì)給他人帶來更多的傷害，讓親人陷入悲痛，令自己墜入牢籠，釀成無數(shù)的悲劇。我們或認(rèn)為事不關(guān)己，或選擇逃避，又或是覺得，光憑自己的力量，根本無法改變事實(shí)，所以習(xí)慣性地寂靜。 夜再深，只要攜手，懷抱希望，黎明總會(huì)到來。請你保持冷靜，及時(shí)向老師和學(xué)校反映 情況。 希望我們能攜手抵制校園暴力，為夜添上些光亮，在我們的努力下，也必定會(huì)牽動(dòng)其余地方的改變。 我的演講完畢，謝謝大家！ 杜絕校園欺凌主題演講稿篇 10 老師們，同學(xué)們： 大家上午好 !今天我講話的主題是 “ 預(yù)防校園暴力，共建和諧校園 ” 。學(xué)校正通過 “ 南通市學(xué)校安全教育平臺 ” 組織開展 “ 預(yù)防校園暴力 ?共建和諧校園 ” 的專題教育活動(dòng)。校園暴力主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā) 。對受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品 。 抵制校園暴力，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到： ，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光對待人和事。 成良好的生活習(xí)慣，正確對待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等的渲染。 ，通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解，在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)、老師或家長溝通，通過交流來釋放壓力。謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往。 ，提高自身的法制意識，增強(qiáng)自身的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等交織的社會(huì)生活當(dāng)中，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福，讓我們積極行動(dòng)起來，共同創(chuàng)建和諧平安校