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心得體會作文幼兒園老師-閱讀頁

2025-05-23 11:36本頁面
  

【正文】 老師在講座中沒有過多的理論知識,但由她親自給我們帶來了一節(jié)現(xiàn)場教學(xué)活動《小猴真淘氣》,讓我們對音樂活動有了很深刻體會和學(xué)習(xí)。 這兩天的培訓(xùn)讓大家振奮不已的當(dāng)屬??谑兄行挠變簣@梁虹主任給我們帶來的講座《幼兒戶外活動經(jīng)驗分享》?;顒拥淖詈罅汉缰魅伟阉齻冇變簣@小、中、大班的熱身操給來聽課的老師來個現(xiàn)場教學(xué),活動就這樣在快樂的氛圍里結(jié)束了。 總的來說,這次培訓(xùn)對我在今后的學(xué)習(xí)工作中帶來了很大的幫助,要不斷提高自身綜合素質(zhì),不斷充實自己,努力為幼兒提供更好更有趣的教育教學(xué)活動。我是一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。這次培訓(xùn)的課程是經(jīng)過細心的安排,整個過程緊湊、周全。 一、對幼兒園的保教結(jié)合教育特點有了很全新的認識與理解。突然間,我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值,感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,讓幼文檔沖億季,好禮樂相隨 miniipad 移動硬盤拍立得百度書包兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí),是 “ 幼兒園以游戲為基本活動 ” 的本質(zhì)涵義。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等,在游戲中玩出智慧,玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣,玩出一個小交往家。 很多人認為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干??僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時,才驚訝的發(fā)現(xiàn):我這個專業(yè)的師范院校畢業(yè)生,竟然不是一個合格的專業(yè)幼兒教師。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,努力追求最好。再次,具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。 三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候,當(dāng)我們面對不講道理的 家長的時候,當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,當(dāng)我們付出努力沒有回 報的時候,職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。是啊,誰沒有遇到這樣的情況?可是,作為教師的我們,是離天使最近的人,面對那一張純真幼稚的臉龐,我們怎么忍心不負責(zé)任?我們怎么忍心傷害他們?所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。因為欲望過高當(dāng)我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸,不得我命,隨遇而安好了。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,從來沒有認真審視過得到的。 總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識。 心得體會作文幼兒園老師篇 6 閑暇之余,讀了意大利教育家和改革家瑪利亞 描繪了兒童的生理和心理特征,揭示了成年人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制,提出了兒童發(fā)育中有一個 “ 敏感期 ” 的觀念,刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征,是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密最生動的著作。但之前,我們并不太在意,讀了這本書以后,我有了新的感受。年幼的初生兒將用啼哭來表示 想法,稍大點的幼兒園小朋友就會大膽說出來,到了小學(xué)階段的兒童,甚至?xí)a(chǎn)生逆反的心理,因此,我們要根據(jù)兒童天生具有秩序感這一點原則,多考慮兒童的感受。兒童并不是什么也不懂,有時候成人應(yīng)該站在兒童的角度看待事情,多欣賞兒童,也要對自己的行為多做自我反省。從孩子一出生起,成人的心理就被這樣一種思想支配,管住這個孩子,不能讓他惹麻煩,看住他。但對于孩子來說,這些探索是可喜、有趣的,他們從中得到了滿足感。 兒童成長的步伐需要成人的等待,書中舉例:帶孩子出去散步的時候,當(dāng)孩子停下來的時候,大人也應(yīng)該停下腳步等待孩子。有時候?qū)和淖鹬?,我們?nèi)诉€沒有動物做的好??吹竭@里我想到了曾經(jīng)看到帶著蝸牛去散步的一個故事,這個故事就是讓我們知道,尊重兒童成長步伐。 看了這本書,解開了心中有些疑惑,更愿意站在兒童的角度去看待事情,感覺讓自己的理論知識也增加了不少,在以后的工作中會站在孩子的角度看待問題,理解孩子,讓他們擁有一個快樂的童年!
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