【正文】 學(xué)習(xí)上方法有問(wèn)題的，要通過(guò)談話，給予方法指導(dǎo)，并請(qǐng)相關(guān)任課老師協(xié)助。 家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度、道德品質(zhì)較好，要多關(guān)心生活，多談話。 八、加強(qiáng)與任課教師的交流，注重與家長(zhǎng)的溝通 為了及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無(wú)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題 。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達(dá)到共同教育的目的。 高中班主任下半年工作計(jì)劃（篇 7） 一、班級(jí)情況分析 高一 (1)班人數(shù) 60 人，男生女生各占一半，剛好平衡。作為直升班 —— 全年級(jí)的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得不好，則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。 除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成績(jī)，他們又覺(jué)得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。 班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。但是，有極個(gè)別學(xué)生 (如唐一茗 )，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng) 的為班級(jí)做事，那所有的問(wèn)題 (如遲到、未拖地等 )都將不是問(wèn)題。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣，漸漸的，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。讓自覺(jué) 的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。 總體上，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛(ài)班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氛圍。同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為 7 點(diǎn) 25 至 7 點(diǎn) 30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。 中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，切 實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。 指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神 。 措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，了解班級(jí)狀況，監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。 鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 (三 )班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。 合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。 四、具體安排 第一周：了解學(xué)生情況、班級(jí)情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等 。 第二周：組織開展 “ 小小讀書 角 ” 活動(dòng)，每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書 。本周主題班會(huì)為 “ 安全教育 ” 班會(huì)，組織學(xué)生開始籌備。 第三周：本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。 第五周：從本周起直至期中考試，班級(jí)的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常 。 第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。 一、確立班集體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。 二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng) 一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。 三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化 有句話說(shuō)： “ 抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中 ” ，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如 “ 學(xué)習(xí)委員 ” 負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié) “ 科代表的工作 ”“ 生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。 集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來(lái)確定。立志成才。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。 (二 )加強(qiáng) 班級(jí)建設(shè)： 進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為基本點(diǎn)，在本學(xué)期班級(jí)建設(shè)方面抓好以下幾個(gè)方面： ，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面取得進(jìn)步。 ，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到 “ 四 不 ”。 (三 )注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育： “ 兩操 ” 鍛煉的督促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的督促工作。 ，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。 (四 )本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作： ，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系，有效、有針對(duì)性的開展工作。