高三年級班主任工作計劃范文-閱讀頁
2025-05-23 10:52本頁面
【正文】 們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。 (1)學生，尤其是班干部，認真觀察每一位學生，發(fā)現(xiàn)學生在學習中的優(yōu)點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應。 (3)尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學生的學習狀態(tài)和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學 生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業(yè)。 (二 )紀律方面： 紀律是一切的保證，對于班，良好的紀律，規(guī)范的制度，更顯得重要。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求 。抓好課堂紀律。 在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別制定好計劃，全班公布，同桌監(jiān)督實施，第二天由同桌總結其實施的效果，并加以點評。第三階段，仍然以個體工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。 其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。 (三 )其他： 在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經歷，共同感受，共同收獲。 溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。 二、本學期工作目標 在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。 日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣 。 分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感 。 四、方面 班級管理中還應該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。同時，還要注重對學生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質。 高三年級班主任工作計劃范文 5 時間飛逝，一轉眼已到了高三最后一個學期，現(xiàn)在離高考還有 100 多天，進入高考倒計時階段，為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下： 一、高考氛圍的營造 鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心 態(tài)。 舉行家長會。 舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后 100 天的復習要求。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志 。三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。 在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理 。 三、關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激 勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。并做好家長的思想疏通工作
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