人教版小學音樂五下保衛(wèi)黃河教學設(shè)計-閱讀頁
2024-12-08 23:24本頁面
【正文】 （復(fù)聽歌曲第一 段） 齊唱的演唱特點是許多人一起演唱同一段旋律，作者運用這種演唱形式，想表達一種怎樣的心情？（希望全國人民齊心協(xié)力，共同抗日） 讓學生練習齊唱的形式演唱一段。“輪唱”是合唱中的一種形式，是由兩個或者兩個以上的聲部，分不同的先后順序，演唱同一段旋律，這種演唱形式稱之為輪唱。（抗日浪潮此起彼伏，波濤洶涌，前仆后繼，一浪推一浪） 第三部分在演唱形式中又加入了三部輪唱與二部輪唱不同（隨著人們不斷的加入，聲音不斷的加強，表現(xiàn)抗日的力量從小變大，由弱到強）讓學生參與進來，試著演唱二部輪唱，三部輪唱。（隨著速度力度的加快等音樂要素的變化，表現(xiàn)全國人民萬眾一心，最終匯聚成不可戰(zhàn)勝的革命力量，最終打敗日本侵略軍） 完整復(fù)聽 情緒：明快、躍動、生機勃勃，堅決而振奮。 這個鋼琴曲又加進了其它的音樂素材《保衛(wèi)黃河》、《東方紅》、《怒吼吧黃河》、《國際歌》。 小結(jié)：師：置疑：通過演唱和欣賞你有什么收獲？ ①忘不了先烈，好好學習，天天向上； ②珍惜美好生活； ③努力學習，振興祖國； ??
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