【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊大海啊故鄉(xiāng)百萬教學資源免費下載無需注冊一、教材分析二、教學目標三、教法與學法四、教學設計五、教學體會百萬教學資源免費下載無需注冊?教材：本課是人音版八年級第十六冊第三單元的歌曲。本節(jié)
2024-12-28 15:57
【摘要】潁泉區(qū)寧老莊鎮(zhèn)中心小學李淑君大家見過大海嗎？大海給了你什么樣的感受？說到大海大家想到了什么?大家是否向往大海？PowerBar中國專業(yè)PPT設計交流論壇PowerBar中國專業(yè)PPT設計交流論壇Powe
2024-12-13 12:59
【摘要】榮昌初級中學陳世玲找春天?來吧，親愛的五月，給樹林換上綠衣．讓我們在小河旁看紫羅蘭開放．我們是多么愿意，重見那紫羅蘭．來吧親愛的五月，讓我們?nèi)ビ瓮??冬天也曾給我們帶來了許多歡喜．在雪地上，在燈下大家歡聚一起．用紙牌蓋起小屋，還做各種游戲．在自由可愛的大地上乘雪橇旅行去．?當小鳥唱起歌兒，報告春天來臨．在
2024-12-20 04:35
【摘要】**小調(diào)集萃**明集中學張艷梅太湖風光太湖風光太湖風光太湖風光太湖風光太湖風光太湖風光《無錫景》是一首以吳語方言演唱的江南民歌，俗稱《侉侉
【摘要】豐收之歌1=C2/41234∣5-∣15-∣15-∣5432∣1-║同學們好!你好，你好，老師你好！同學們進教室時聽到老師放的是什么歌曲嗎？在希望的田野上老師再把這首歌放一遍，聽完后說說這首歌描寫的
2024-12-28 12:48
【摘要】鶴山沙坪二小李劍成猜猜這首歌曲是哪個國家的？闖關游戲（一）提示⒈該國地處北歐，有“歐洲食品庫”之稱，農(nóng)牧業(yè)很發(fā)達。提示⒉該國有一個標志性的雕塑——海邊的一
【摘要】渴望春天教師：羅光翠教學目標?1、以“春”為主題，使學生通過歌唱春天的歌曲，欣賞春天的樂曲，來尋找春天，發(fā)現(xiàn)春天，感悟春天。?2、在反復聆聽、歌唱《渴望春天》的過程中，感受歌曲明朗、愉快的情緒。培養(yǎng)學生對經(jīng)典作品的學習興趣和熱情，啟發(fā)學生體驗在清新流暢的音樂中煥發(fā)的青春氣息，喚起學生對音樂、對大自然、對生活的熱愛
【摘要】大海啊，故鄉(xiāng)教材分析教法運用教學設計學法指導說教材:歌曲簡介本節(jié)課是人音版八年級上冊第一單元的一首唱歌課。歌曲創(chuàng)作于1983年，由王立平作詞作曲。是反映海員生活的電影片《大海在呼喚》的主題歌，歌曲旋律平緩，優(yōu)美
2024-12-13 11:39
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊蘇教版小學音樂五年級下冊大海啊故鄉(xiāng)主講人：李紹雙學校：小水小學百萬教學資源免費下載無需注冊詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂。今天就讓我們走進大海，讓我們一起來感受大海的溫暖！百萬教學資源免費下載無
2024-12-28 01:12
【摘要】選擇吸收是物體呈現(xiàn)顏色的主要原因。在一定的波長范圍內(nèi)，若物質(zhì)對通過它的各種波長的光都作等量（指能量）吸收，且吸收量很小，則稱這種物質(zhì)為一般吸收；若物質(zhì)吸收某種波長的光能比較顯著，則稱這種物質(zhì)具有選擇吸收性。太陽光照射到海面時，一部分光被反射回來，另一部分光折射進入水中。進入水中的光線在傳播過程中會被水吸收。水對
2024-12-28 10:06
【摘要】八孔豎笛學與教株洲市紅旗路小學：尹鋼強1、各種稱呼：英文Recorder（令人回味的笛子），像鳥叫聲的笛子，柔音笛，直笛，豎笛等。2、發(fā)展歷程：曾經(jīng)是歐洲文藝復興和巴洛克時期非常重要的樂器，巴赫、亨德爾、威瓦爾弟、莫扎特等都為這種樂器寫下大量的經(jīng)典作品。但是在古典主義時
【摘要】錦繡江南金壇市建昌中學曹敏娟江南景致清新、柔美、秀麗、婉約1、情感態(tài)度價值觀：通過學習江南民歌和民間音樂，增強對江南民間音樂文化和家鄉(xiāng)的熱愛。2、過程與方法：創(chuàng)設情境，讓學生在完整充分的聆聽中體驗江南音樂的風格。并通過歌唱
2024-12-09 10:10
【摘要】《哦，林中那間小屋》平玉縣第六初級中學?教學目的：?1、通過歌曲《哦，林中那間小屋》的教學，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，及對平凡而又高尚的造綠者的崇敬之情。2、感受節(jié)奏重復和音程緊縮手法在這首歌曲中的運用。3、學習用連貫圓
2024-12-08 22:23
【摘要】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”這是詩人對江南大地的由衷贊譽和無限眷戀。錦繡江南，風光旖旎，人文薈萃，聽著那優(yōu)
2024-12-28 10:05
【摘要】聽賞歌曲《森林中的回聲》1、說說歌曲中哪些地方模仿了回聲的效果？2、音樂是通過怎樣的手段表現(xiàn)的？歌曲通過力度的對比和重復的手法來表現(xiàn)回聲。力度音樂進行時的強弱程度，是塑造音樂形象、營造氣氛、表達思想感情的又一重要手段。力度變化極為豐富，演唱（奏）者可根據(jù)作品風格及自己的理解進一步處理。常用的
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