【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》掌握下列字詞:(1)曹劌()(2)又何間()焉(3)肉食者鄙()(4)弗()敢加也(5)小惠未徧()(6)小信未孚()(7)公與之乘
2024-12-11 02:48
【摘要】《左傳》授課:張紅梅班級:八年級(4)班晉江市南僑中學(xué)換題人物遷移作業(yè)三國主題曲課文主要寫的是曹劌論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備和作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)以及戰(zhàn)后論勝利原因,而對于戰(zhàn)爭場面則寫得很少。因此文章的的中心是“論”,文中緊扣“論戰(zhàn)”來寫。探究·交流試給課文換一
2024-12-08 22:45
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案一、簡介齊魯長勺之戰(zhàn)的背景二、理解課文題目讀準(zhǔn)課文的字音劌()又何間.焉()鄙()弗.敢專也()小惠未徧.()玉帛.()小信未孚.()公與之
2024-12-29 04:48
【摘要】小知識:春秋時代以弱勝強(qiáng)的三大戰(zhàn)役?齊魯長勺之戰(zhàn)前(684年)?晉楚城濮之戰(zhàn)前(634年)?秦晉崤之戰(zhàn)前(633年)返回上頁下頁“春秋戰(zhàn)國”的名稱源于何處??源于兩本書:–《春秋》,相傳孔子所作,記載前770-前47
2024-12-11 22:17
【摘要】一、理清課文思路,用原文回答下列問題,并背誦全文。1、曹劌求見魯莊公的原因是什么?2、曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準(zhǔn)備的?3、在戰(zhàn)爭中,曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機(jī)的?4、魯國獲勝后,“公問其故”,曹劌的解釋分幾層意思?(此題意在讓學(xué)生在整體把握的前提下,理清課文的思路、層次,以利背誦。)
2024-12-25 09:38
【摘要】7C中小學(xué)課件曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、鞏固本課中的重點(diǎn)實詞、虛詞以及古今異義詞的用法,正確翻譯課文。2、理清行文思路。3、掌握本文圍繞“論戰(zhàn)”為中心選擇、組織材料,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。4、分析曹劌和魯莊公的人物形象,體會作品的藝術(shù)魅力。5、
2024-12-27 13:41
【摘要】《左傳》?《左傳》?是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。?由于《春秋》記事過簡,近于大事年表,一般人難以讀懂,而《左傳》敘事較為詳細(xì),在一定程度上反映了當(dāng)時的歷史面貌,又為《春秋》作了較為詳備的注
2024-11-26 17:52
【摘要】語文八年級上冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書27.曹劌論戰(zhàn)《左傳》板塊:教學(xué)設(shè)計—課件對照注釋,說一說下列字詞的意思。肉食者間鄙以安弗專犧牲加信
2024-12-11 00:15
【摘要】長勺之戰(zhàn)是歷史上“以弱勝強(qiáng)”、“以少勝多”的著名戰(zhàn)例,請你舉出歷史上其他“以少勝多”的幾個著名戰(zhàn)例:赤壁之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)《左傳》?《左傳》?是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國
2024-08-23 13:27
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》1)又何間()焉2)肉食者鄙()3)弗()敢加也4)小惠未徧()5)小信未孚()6)望其旗靡()7)登軾()而望jiànbǐ
2024-12-18 02:45
【摘要】曹劌論戰(zhàn)第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):?一.理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述,體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。?二.評析人物形象。?三.開拓視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。積累萬花筒讓你展才能犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。古義:今義:忠之屬也。
2024-12-11 00:40
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,背誦全文。2、積累詞語,理解文義。3、理解句式,準(zhǔn)確翻譯。4、了解背景,評價人物?!蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價值,對后世影響很大,既是史學(xué)名著,又是文學(xué)名著。
【摘要】18.《左傳》兩篇曹劌論戰(zhàn)三維目標(biāo)?把握曹劌對戰(zhàn)爭問題的策略與見解,理解魯軍以弱勝強(qiáng)和宋軍失敗的原因。?掌握以“論戰(zhàn)”為中心組織材料及刻畫人物的特點(diǎn)。?理解課文的主旨,體會作品的藝術(shù)魅力。我能說:學(xué)生說一說《左傳》?方法:學(xué)生閱讀教材170頁注
2024-08-24 19:50
【摘要】10.解釋下列句子中加著重號的詞。(2分)⑴彼竭我盈,故克之 克: 11.下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是(3分)……………【】例句:公與之乘,戰(zhàn)于長勺。A.駢死于槽櫪之間(《馬說》)B.行者休于樹(《
2025-05-27 08:47
【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因。能力目標(biāo)1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象
2024-12-28 08:40