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20xx語文s版語文一年級下冊第9課這個辦法好-閱讀頁

2024-12-08 20:10本頁面
  

【正文】 的毛澤東是個怎樣的人?(愛勞動、聰明、愛動腦筋?? )二、精讀體會,深入探究 ,思考問題: ( 1)小時候的毛澤東是個怎樣的人? ( 2)你從哪里可以看出來?理解“?!?。 出示:怎樣既能放好牛,又能多砍些柴,還能撿些果子呢? ( 1)為了解決這個問題,毛澤東想了一個什么辦法? ( 2)引導學生理解“既能”“又能”“還能”所表達的意思。(把大家分成三個小組:一個組放牛,一個組砍柴,一個組撿果子。) 4.“毛澤東把柴和果子分成幾份,每人一份。 3.讀一讀,連一連。好,今天下課就讓我們一起分工合作把教室打掃干凈吧。通過對課文的理解,讓學生們懂得了遇事善于開動腦筋,學習與他人團結合作、互相友
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