20xx春語文版語文八年級下冊第11課楊修之死ppt課件-閱讀頁
2024-12-08 19:39本頁面
【正文】 — 12) ？ 【 答案 】 故事的結(jié)尾，與楊修所言相照應(yīng)，也呼應(yīng)了文章開頭。收修尸厚葬之舉是曹操給自己找的臺階，既借機(jī)退兵，又向眾將士表明自己的悔悟之意，借以收買人心，頗有諷刺意味。這些事例，既有日常生活小事，也有軍國大事。在敘述每一個典型事例時，作者都緊緊抓住曹操與楊修的矛盾沖突，使讀者看出曹、楊矛盾日趨激化的過程，同時曹操嫉賢妒能、陰險奸詐的性格也鮮明地表現(xiàn)出來。 【 答案 】 課文一開始敘述導(dǎo)致楊修被殺的雞肋事件，一方是“造謠”亂軍心，一方是執(zhí)法如山，“推出斬之”。但用一句“數(shù)犯曹操之忌”，使情節(jié)發(fā)展起波 瀾，接下來插敘了楊修使曹操犯惡的六件事，點(diǎn)出曹操殺楊修的真正原因。 寫曹操不日進(jìn)兵，使故事再掀波瀾。 楊修之死 矛盾沖突 忌才 恃才 楊修 曹操 故事情節(jié) 曹操心理 ①“雞肋”事件 ②改造園門 ③分食酥 ④識破奸心 ⑤告發(fā)曹丕 ⑥教植斬吏 ⑦教植答教 殺修 （心甚忌之） （心惡之） （愈惡之） （有殺修之心） （大怒） （愈惡之） 嫉賢妒能 虛偽奸詐 陰險兇殘 老謀深算 恃才放曠 狂妄輕率 本文主要記敘了楊修被曹操殺害的經(jīng)過和緣由，生動地表現(xiàn)了楊修的聰明才智和“恃才放曠”的性 格，同時也揭示了曹操的性格，從而告誡人們?yōu)槿俗鍪虏灰诉^于張狂，處處占上風(fēng)，而應(yīng)當(dāng)采取謹(jǐn)慎的處世態(tài)度。 尤其是插敘的運(yùn)用非常到位。它們是以曹操忌恨楊修的情緒逐步加深為線索來安排先后順序的。 。細(xì)讀全文所寫七件事，每一件都扣住楊修行為的“放 曠”和語言的“恃才”展開。反觀曹操，他是“恃才”不“放曠”，他也耍聰明，但他從不言說，他那“老奸巨猾、深謀遠(yuǎn)慮、不動聲色”的言行心理最有味，最值得品讀。 現(xiàn)代青少年大多數(shù)都是獨(dú)生子女，有一部分人 在家都是小皇帝小公主，養(yǎng)成了一些自私、唯我獨(dú) 尊、狂妄自大的壞習(xí)慣。如果人無法正確調(diào)整情緒，控制個人言行， 狂妄自大、放蕩不羈、孤傲自負(fù) ?? 就無法適應(yīng)團(tuán) 隊和群體，同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中要互相理解、 尊重，在當(dāng)今這個提倡合作、團(tuán)隊精神的社會里找 到自己的位置。 —— 老子 《 道德經(jīng) 》 【 譯文 】 才智出眾的人，不炫耀自己，外表好像很愚笨；真正聰明的人，不顯露自己，外表好像很笨拙；最美的聲音乃是無聲之音；最美的形象就是沒有形象。 —— 《 荀子 ?非十二子 》【 譯文 】 話說得恰當(dāng)，這是明白事理；沉默得恰當(dāng)，這也是明白
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1