【摘要】古詩二首一、連一連，讓蜜蜂采到蜜。（字上加小蜜蜂，拼音上加花朵）杜甫堪驍棱絡(luò)宛xiāofǔdùkānléngluòwǎn二、比一比，組詞語。杜（）捕（）湛（）繞（）婉（）吐（）甫（）堪（）驍（）宛（）三、一字
2024-12-28 23:17
【摘要】只有一個地球班級姓名一、在括號里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。映入（）（）相互()()()()可親一葉()()()()提供不加()()二、寫出下列詞語的反義詞。毀壞——容易—
2024-12-28 23:16
【摘要】紅樹林測試內(nèi)容:知識廣角一、查字典，我能行。1.“柵”字，按音序查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。2.“御”字，按部首查字法，先查部首（），再查（）畫。二、一字多音guàn（）mò（）jiā（）冠沒夾guān（）méi（
2024-12-22 23:56
【摘要】生死攸關(guān)的燭光班級姓名★給下面的字加上一部分，組成本課生字，并組詞。蟲（）（）倉（）（）行（）（）扁（）（）昔（
2024-12-08 23:42
【摘要】北師大版五年級語文上冊第一單元河濱小學(xué)雒紅梅提起馬，你有什么話想說嗎？?馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……檢查預(yù)習(xí)?：?疾（）匹（）奔（）
2024-12-24 18:53
【摘要】天馬提起馬，你有什么話想說嗎？?馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……標(biāo)志造型震驚悠久輕盈神形兼?zhèn)鋮f(xié)調(diào)昂首自由奔放凌空瞬間神奇轡頭鞍鐙瓔珞飛廉
2024-12-19 23:25
【摘要】北師大版五年級語文上冊第一單元提起馬，你有什么話想說嗎？?馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……檢查預(yù)習(xí)?：?疾（）匹（）奔（）?：?①載：zà
2024-12-20 01:49
【摘要】（北師版）五年級上冊《雅魯藏布大峽谷》課課練□基礎(chǔ)訓(xùn)練一、下列詞語你會讀嗎?請給加點的字注音。珠穆朗瑪峰（）（）花卉（）涓涓細(xì)流（）罕見（）二、比一比，組成詞。拔（）至（）奔（）峰（）卷（
【摘要】你知道嗎？我國有一匹曾震驚全國，轟動世界的“天馬”！正是這一匹了不起的“天馬”，震撼了世界！1983年，我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標(biāo)志。你知道為什么嗎？1.天馬陳樹清一、預(yù)習(xí)冶煉（yěliàn）鑄（zhù）造鞍鐙（āndè
2024-11-30 23:59
【摘要】,天馬,-,PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/...
2024-10-25 08:53
【摘要】9、《推敲》學(xué)案（唐莊小學(xué)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文。2、能夠借助文中的語句，概括課文的主要內(nèi)容。3、學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語?！緦W(xué)習(xí)過程】(一)初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1、給下列詞語注音：皎潔妥帖簇?fù)肀茏?/span>
【摘要】《浙江潮》一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課的生字新詞，正確美觀書寫本課生字6個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握好古文的讀法。3、運用電教手段，把學(xué)生帶入情境，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，展開想象，通過古今文字的對比，加深對課文的理解。4、通過感受大潮的奇特、雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的思想感情。二、教學(xué)難點：，理
2024-12-29 08:00
【摘要】《我喜歡》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會本課的8個生字，結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。2、在體會作者情感的同時，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨特的感受。3、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。4、在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫?！窘虒W(xué)重、難點】
2024-12-29 08:01
【摘要】這兒，原來是一座村莊測試內(nèi)容知識廣角一、看拼音寫詞語。lúzàopāngdàhuànrányìxīnhuānshēngxiàoyǔ()()()()kùnrǎomiǎomángchénxībiānch
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