北師大版語文八下歸園田居word說課稿-閱讀頁
2024-12-08 18:04本頁面
【正文】 煙。 評析：這里描寫的一切，是極為平常的。在這畫面上，田園風(fēng)光以其清淡平素的、毫無矯揉造作的天然之美，呈現(xiàn)在我們面前，使人悠然神往?！胺秸喈€，草屋八九間”，是簡筆的勾勒，以此顯出主人生活的簡樸。這是近景。從近景轉(zhuǎn)到遠景，猶如電影鏡頭慢慢拉開，將一座充滿農(nóng)家風(fēng)味的茅舍融化到深遠的背景之中。這景象太過清靜，似乎少一點生氣。 第三步：疑難指津 陶淵明筆下的田園風(fēng)光美在哪里？ 這里描寫的一切，是極為平常的。在這畫面上，田園風(fēng)光以其清淡平素的、毫無矯揉造作的天然之美，呈現(xiàn)在我們面前，使人悠然神往?！胺秸喈€，草屋 八九間”，是簡筆的勾勒，以此顯出主人生活的簡樸。這是近景。從近景轉(zhuǎn)到遠景，猶如電影鏡頭慢慢拉開，將一座充滿農(nóng)家風(fēng)味的茅舍融化到深遠的背景之中。這景象太過清靜，似乎少一點生氣。 閱讀遷移（比較異同） 《歸園田居》其四： 久去山澤游，浪莽林野娛。 徘徊丘隴間，依依昔人居。 借問采薪者，此人皆焉如？薪者向我言∶“死歿無復(fù)馀”。 五、預(yù)習(xí)、作業(yè)、板書設(shè)計 預(yù)習(xí)設(shè)計 利用工具書疏通文字：熟讀課文，查找資料了解陶淵明其人其事。如“誤落”、“塵網(wǎng)”、“樊籠”等。 通過 預(yù)習(xí)使學(xué)生在課前進入陶詩所營造的氛圍，為學(xué)習(xí)本文理解作者的情感作準備 作業(yè)設(shè)計 評論陶淵明的形象。 板書設(shè)計 官場田園 誤落塵網(wǎng)自得其樂
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