人教版語文八上陋室銘word學(xué)案-閱讀頁
2024-12-08 17:31本頁面
【正文】 文章的題目是“陋室銘”，作者僅僅是稱頌陋室嗎？如果不是，那作者的真正目的何在？ 讀過本文后，你覺得劉禹錫是一個(gè)怎樣的人？ （二）合作學(xué)習(xí)（方法：組長組織研討自主學(xué)習(xí)時(shí)的疑難問題） （三）展示評(píng)點(diǎn)（方法：對(duì)有共性或歧義的核心問題展示講解） （四）過關(guān)檢測：（比一比，哪一組做的又好又快?。? 用文中原句填空。 (3)寫不受世俗、官場干擾的句子是“ ， 。 以有仙之山、有 龍 之水 比喻 “ ”，自 然的 引出 文章 的主 旨 —— 頌 揚(yáng)“ □□ □□ ”。” ,是指 ,后來成為 ,它的特點(diǎn)是 。 2）閱讀材料《教室銘》，思考問題。學(xué)不在深，作弊則靈。小說傳的快，漫畫翻得勤。可以睡大覺，作鼾聲。雖非籃球場，好似游戲場?！? 思考：材料是針對(duì)學(xué)生中的哪些現(xiàn)象來說的？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我 們的學(xué)習(xí)生活呢？ 3）同學(xué)們，你一定非常熱愛自己的家吧！讀了劉禹錫的《陋室銘》，你能不能學(xué)習(xí)作者，為你的家取個(gè)名，用來表達(dá)居住在家中的感受？ 《 ——— 銘》 （五）課堂小結(jié)（方法：將學(xué)習(xí)中的感悟或收獲寫下來，與大家交流共享）
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