人教版必修二72太陽與行星間的引力13-閱讀頁

【摘要】功教案課題§功課型新授課（2課時）教學目標1．知識與技能(1)理解功的概念和做功兩個要素。(2)會利用公式進行有關運算．2．過程與方法(1)理解正、負功的含義，能解釋相關現(xiàn)象．(2)W=Flcosa要靈活運用．3．情感、態(tài)度與價值觀

2024-12-08 17:19

人教版必修二72太陽與行星間的引力7-閱讀頁

【摘要】懷仁一中高一年級物理學案103功（四）——訓練篇學習目標恒力、變力做功的求法重點難點深刻理解功的概念，熟練掌握求功的各種方法學習方法通過例題和練習深刻體會如何求變力做功學習過程1、如圖，一質量m=，由高h=，傾角θ=530的斜面頂端滑到低端。物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=

2024-12-08 17:19

人教版必修二72太陽與行星間的引力3-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)功學習目標1、理解功的概念，知道做功的兩個因素2、明確功是標量，知道W=FLcosθ的適用范圍，會用功的公式進行計算3、理解正功、負功的概念重點難點功的概念（實際情況中如何理解力和力的方向上的位移）學習過程教材導讀1、起重機提起貨物的時候，貨物在鋼繩拉力作

2024-12-08 17:19

72太陽與行星間的引力-閱讀頁

【摘要】太陽與行星間的引力復習開普勒行星運動定律第一定律：所有行星繞太陽的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。第二定律：對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間內掃過相等的面積第三定律：所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟它的公轉周期的二次方的比值都相等。即kTa?23k

2024-10-20 09:42

人教版必修二72太陽與行星間的引力word教案8-閱讀頁

【摘要】懷仁一中高一年級物理學案100功（一）學習目標1、理解功的概念，知道做功的兩個因素2、明確功是標量，知道W=FLcosθ的適用范圍，會用功的公式進行計算3、理解正功、負功的概念重點難點功的概念（實際情況中如何理解力和力的方向上的位移）[來源:Z+xx+k.C

2024-12-23 09:58

人教版必修二72太陽與行星間的引力同步試題2-閱讀頁

【摘要】、2追尋守恒量功1.（2020·晉江高一檢測）如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新對提包的拉力沒有做功的是（）【解析】選及功的兩個因素可知，只有同時滿足力及在力的方向上有位移兩個條件時，力對物體才做功，A、C、D做功，B沒有做功，選B.，如圖7-1-11所示，在懸點O以加速度a向下做勻減速運

2024-12-06 00:20

人教版必修二72太陽與行星間的引力word教案6-閱讀頁

【摘要】懷仁一中高一年級物理學案102功（三）——提高篇學習目標變力做功的求法重點難點深刻理解功的概念，學會求簡單的變力所做的功學習方法通過例題和練習體會如何求變力做功學習過程[來源:Z_xx_k.Com]例l如圖，小球位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上。從地面上看，在小球沿斜面下

2024-12-23 09:58

人教版必修二62太陽與行星間的引力3-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)太陽與行星間的引力第三節(jié)萬有引力定律多數(shù)人：一、行星為什么這樣運動?行星作圓周運動是無需動因的.一切物體都有合并的趨勢，這種趨勢導致物體做圓周運動.伽利略(1564-1642)行星為什么這樣運動?行星繞太陽運動一定是受到了來自太陽的類似于磁力的作用.行星為什么這樣運動?

2024-12-07 11:37

人教版必修二62太陽與行星間的引力2-閱讀頁

【摘要】《機械能守恒定律》教學目標?知識與技能?1、知道什么是機械能，理解物體的動能和勢能可以相互轉化；?2、理解機械能守恒定律的內容和適用條件；?3、會判定具體問題中機械能是否守恒，能運用機械能守恒定律分析實際問題?過程與方法?1、學習從物理現(xiàn)象分析、推導機械能守恒定律及適用條件的研究方法?2、初步掌握運用

2024-12-07 11:37

人教版必修二62太陽與行星間的引力7-閱讀頁

【摘要】太陽與行星的引力制作人：孫雄風【學習目標】?1．理解太陽與行星間引力的存在?2．能根據(jù)開普勒行星運動定律和牛頓第三定律推導出太陽與行星間的引力表達式?3．了解萬有引力定律得出的思路和過程，理解萬有引力定律的含義，掌握萬有引力定律的公式；?4．知道任何物體間都存在著萬有引力，且遵循相同的規(guī)律。

2024-12-08 14:24

人教版必修二62太陽與行星間的引力6-閱讀頁

【摘要】太陽與行星間的引力復習一、地心說和日心說二、開普勒行星運動定律第一定律：所有行星繞太陽的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。第二定律：對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間內掃過相等的面積第三定律：所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟它的公轉周期的二次方的比值都相等。即kT

2024-12-08 14:24

人教版必修二62太陽與行星間的引力1-閱讀頁

【摘要】太陽與行星的引力對于行星是怎樣運動的問題了解清楚之后，人們便開始更深入地思考行星“為什么這樣運動”的問題，這類問題在17世紀前就有人思考過，但是由于當時的認識所限，多數(shù)人都認為，圓周運動是最完美的，因而神圣和永恒的天體必然應該做勻速圓周運動無需什么動因。到了開普勒時代，開始萌發(fā)出許多關于天體運動不同的動力學解釋，例如伽利略認為一切物體都有合并

2024-12-08 14:24

人教版必修二62太陽與行星間的引力8-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)太陽與行星間的引力第三節(jié)萬有引力定律【學習目標】:一、知識與技能:；，掌握萬有引力定律的公式.二、過程與方法:根據(jù)開普勒行星運動定律和牛頓第三定律推導出太陽與行星間的引力表達式;了解萬有引力定律得出的思路和過程.三、情感態(tài)度與

2024-12-08 14:24

人教版必修二62太陽與行星間的引力word教案9-閱讀頁

【摘要】物理必修2人教新課標～太陽與行星間的引力、萬有引力教案課題§～、萬有引力課型新授課（2課時）教學目標知識與技能1．理解太陽與行星間引力的存在2．能根據(jù)開普勒行星運動定律和牛頓第三定律推導出太陽與行星間的引力表達式3．了解萬有引力定律得出的思路和

2024-12-23 09:59

人教版必修二62太陽與行星間的引力2-閱讀頁

【摘要】太陽與行星間的引力一、教學分析1課標要求:通過有關事實了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。2學習對象分析1)學生的年齡特點和認知特點高一的學生學習興趣濃厚，他們的觀察不只停留在一些表面現(xiàn)象，具有更深層次的探究愿望。在思維方式上由初中形象思維為主向高中抽象思維為主過渡。2)學習者在學習本課之前應具備的基本知識和技能本節(jié)主

2024-12-28 03:59

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