【摘要】第三節(jié)公眾參與課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。2.說出個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則,形成正確的環(huán)
2024-12-08 14:16
【摘要】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.舉例說出主要的生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問題為例,描述其形成的一般過程。3.舉例說明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題對其他區(qū)域的影
2024-12-08 14:17
【摘要】第四章城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境城鄉(xiāng)人居環(huán)境課件?人居環(huán)境——人類的居住環(huán)境,包括自然要素和社會要素兩部分?思考:P69A是傣家營造的竹樓B是某現(xiàn)代化的居住小區(qū)C是某一擁擠的居住區(qū)我國古代對良好居住環(huán)境的描述:“負(fù)陰抱陽”,“背山面水”?活動P69:?按下面的構(gòu)
【摘要】第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。2.歸納當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境問題的表現(xiàn)。2.說出環(huán)境問題的成因。3
2024-12-09 15:34
【摘要】第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境觀的含義。2.說出傳統(tǒng)環(huán)境觀和新環(huán)境觀的基本觀點(diǎn)。3.分析可持續(xù)發(fā)展觀的概念、內(nèi)
2024-12-08 14:18
【摘要】環(huán)境與環(huán)境保護(hù)第一節(jié)我們周圍的環(huán)境標(biāo)題知識關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧什么是環(huán)境環(huán)境的概念和分類列表比較法人類與環(huán)境人類與環(huán)境的相互關(guān)系舉例分析法基礎(chǔ)填充什么是環(huán)境1.概念:相對并相關(guān)于某一項(xiàng)______的周圍事物。2.人類環(huán)境的組成?????生物要
2024-12-07 17:48
【摘要】第二章環(huán)境污染與防治第一節(jié)水污染及其成因課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.根據(jù)有關(guān)資料,說出主要的環(huán)境污染問題。2.以某些環(huán)境污染事件為例,說明其形成的原因、過程及危害。3.針對某類環(huán)境污染,說出其防治
【摘要】第二節(jié)草地退化及其防治課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.舉例說出主要的生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問題為例,描述其形成的一般過程。3.舉例說明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題對其他區(qū)域的影響。4.針對
【摘要】認(rèn)識環(huán)境管理教學(xué)目標(biāo)案例導(dǎo)入課堂小結(jié)檢測評價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際教學(xué)目標(biāo)1.了解環(huán)境管理的主要思想以及中國環(huán)境管理的基本內(nèi)容。2.通過案例認(rèn)識實(shí)行環(huán)境管理對保護(hù)環(huán)境的重要性。3.通過案例和活動明確環(huán)境管理必須納入法制軌道,每個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)具備一定的環(huán)境法知識。教學(xué)目標(biāo)案例導(dǎo)入課堂
2024-12-07 04:41
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練16環(huán)境管理的國際合作2021年11月28日至12月11日,聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會議在南非德班召開,《京都議定書》第二承諾期的存續(xù)問題,是德班大會期待解決的關(guān)鍵問題。經(jīng)過近兩周“馬拉松式”的談判,會議當(dāng)?shù)貢r(shí)間11日凌晨在南非德班閉幕,大會通過決議,建立德班增強(qiáng)行動平臺特設(shè)工作組,決定實(shí)施《京都議
2024-12-19 08:23
【摘要】環(huán)境管理的國際合作學(xué)案(人教版選修6)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說出當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理與國際行動。一、環(huán)境管理必須進(jìn)行國際合作1.國際合作的原因(1)許多環(huán)境問題是多個(gè)國家①____________的結(jié)果。(2)有些環(huán)境問題在性質(zhì)上具有普遍性和②____________。如全球氣候變暖、③________
2024-12-28 09:38
【摘要】《環(huán)境管理的國際合作》讀世界部分國家和地區(qū)的環(huán)境標(biāo)志圖案,回答1~3題。1.其中屬于中國環(huán)境標(biāo)志的圖案是()【解析】B項(xiàng)為我國環(huán)境標(biāo)志的圖案?!敬鸢浮緽2.有關(guān)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品的敘述,錯(cuò)誤的是()A.環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品在生產(chǎn)、使用和處理過程中,符合特定的環(huán)境要求B.與同類產(chǎn)品相比,具有低毒、少害、節(jié)約資源等優(yōu)勢
【摘要】探索宇宙---人類永恒的探求浩瀚的星空,曠闊的宇宙總是那樣神秘,給人們帶來無盡的遐想,也給人們帶來許多的關(guān)于星空的故事,是人類對星空最早的探求……古代的人類將外太空及他們不可理解的天體運(yùn)動現(xiàn)象都予以人性化,隨之誕生了許許多多美麗的傳說…..東方的傳說西方的傳說后
2024-12-09 16:31
【摘要】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)讀圖說出我國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住中國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因及防治措施。2.記住運(yùn)用中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖,分析主要生態(tài)
【摘要】第二節(jié)城鄉(xiāng)商業(yè)與生活環(huán)境各種零售商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)類型多,分布廣,遍布城鄉(xiāng),與人們?nèi)粘5囊?、食、住、行、用都有密切關(guān)系。它們的布局是否合理,對擴(kuò)大商品流通,保障人們物質(zhì)文化需求意義重大。?商業(yè)包括:批發(fā)商業(yè)和零售商業(yè)城市商業(yè)及其布局?城市商業(yè)可以分為:–社區(qū)商業(yè)服務(wù)點(diǎn)–區(qū)域商業(yè)