【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 美國1787年憲法_ 美國1787年憲法 辨析: 美國1787年憲法的基本內(nèi)容:一、在國家結(jié)構(gòu)上,規(guī)定美國為聯(lián)...
2025-04-05 21:05
【摘要】《紐約時報》:“美國成功的秘密不在于華爾街和硅谷,不在于空軍和海軍,不在于言論自由和自由市場……美國成功在于長盛不衰的法治及其背后的制度。美國強大的真正力量在于,我們所繼承的良好的法律與制度體系?!薄都~約時報》1說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)
2024-12-14 17:20
【摘要】美國1787年憲法一、年輕美國的窘境(1787年憲法制定的背景)1、獨立初期,美國是一個邦聯(lián)制國家2、窘境:邦聯(lián)政府無權(quán)制定統(tǒng)一關(guān)稅,無力保護本國工業(yè)和美國商人的海外利益。國內(nèi)商品流通不暢。無力償還巨額外債。面臨著英國和西班牙的威脅。邦聯(lián)政府無權(quán)維持常備軍。經(jīng)濟問題
2024-10-19 15:25
【摘要】專題五現(xiàn)代中國的對外關(guān)系第1課新中國初期的外交基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、“另起爐灶”與“一邊倒”1.國際形勢:新中國成立之時,世界民族解放運動高漲、以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營初步形成并走向;以美國為首的西方國家敵視新中國。對峙2.新中國的外交原則和方針
2024-12-08 13:49
【摘要】中國近代史(1840—1949年)一個形態(tài)兩個時期兩對矛盾兩大任務(wù)四條線索半殖民地半封建社會(1840鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)——1949中華人民共和國成立)清朝后期(1840—1912年)→北洋軍閥統(tǒng)治(1912—1927)→南京國民政府統(tǒng)治(1927—1949)1919五四運動18401949
2024-12-07 11:44
【摘要】美國1787年憲法課標(biāo)要求:說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同??季V:美國共和制的確立:1787年
2025-01-23 11:40
【摘要】美國1787年憲法富源六中張導(dǎo)勇一、【教學(xué)目標(biāo)】美國1787年憲法頒布的背景和主要內(nèi)容以及聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。比較美國民主共和制與英國君主立憲制的異同。高考真題。二、【教學(xué)重難點】(1)美國1787年憲法頒布的背景.(2)美國1787年憲法的主要內(nèi)容和評價.
2024-12-11 05:16
【摘要】......《美國憲法》(中、英文版)(中文) 序言 我們美利堅合眾國的人民,為了組織一個更完善的聯(lián)邦,樹立正義,保障國內(nèi)的安寧,建立共同的國防,增進全民福利和確保我們自己及我們后代能安享自由帶來的幸福,乃為美利
2025-07-12 06:05
【摘要】《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。請思考:這首詩反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象對儒學(xué)的發(fā)展有什么影響?另類皇帝——梁武帝梁武帝名蕭衍,自幼飽讀儒家經(jīng)書,一度又信奉道教,經(jīng)常屈駕拜訪著名道士陶弘景,以至于當(dāng)時人們將陶稱為“山中宰相”。后梁武帝又“舍道釋
2024-12-07 11:39
【摘要】人民版必修3第七單元第4課向“距離”挑戰(zhàn)教學(xué)背景教學(xué)過程教法學(xué)法說課提綱理論依據(jù)體會反思以新課程理念為指針,以建構(gòu)主義理論為依據(jù),通過創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,從而成為課堂的主體和知識的主動構(gòu)建者;同時通過積極的體驗和感悟?qū)崿F(xiàn)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。一、理
2024-12-07 05:22
【摘要】高中歷史人民版必修三專題一儒學(xué)的興起一、教材分析----教材地位必修Ⅲ中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化近代中國思想解放的潮流(!)20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果現(xiàn)代中國的文化與科技西方人文精神的起源與發(fā)展近代
【摘要】人性的復(fù)蘇課程標(biāo)準(zhǔn)知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁路德等人的主要思想;認(rèn)識文藝復(fù)興和宗教改革時期人文主義的含義。專題六西方人文精神的起源與發(fā)展二人性的復(fù)蘇指導(dǎo)意見?薄伽丘與《十日談》,但丁與《神曲》,彼特拉克,達(dá)·芬奇與《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》,
2024-12-07 20:07
【摘要】1929—1933年經(jīng)濟大危機原因:根本原因:資本主義的基本矛盾具體原因:貧富分化加??;股票投機過度;分期付款膨脹表現(xiàn):銀行倒閉、企業(yè)破產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌、失業(yè)激增特點:波及范圍廣,持續(xù)時間長,破壞性特別大影響:導(dǎo)火線:紐約股市崩潰直接原因:供需(產(chǎn)銷)矛盾②加深了各主
2024-12-07 05:11
【摘要】人民版專題五第二課《人民教育事業(yè)的發(fā)展》說課說課提綱一、課型與授課對象二、主題與三維目標(biāo)?1、主題及確立依據(jù)?2、三維目標(biāo)?3、重難點三、教學(xué)過程四、設(shè)計特色1、主題及確立依據(jù)(1)本課主題:國運興衰,系于教育。(2)確立依據(jù):①課程標(biāo)準(zhǔn):了解我國教育發(fā)展的史
【摘要】《美國1787年憲法》教學(xué)設(shè)計一、【課標(biāo)要求】1、說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu);2、比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。二、【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力理解美國1787年憲法出臺的必要性和緊迫性,掌握憲法的基本內(nèi)容和制憲原則,了解1787年憲法的進步意義及其局限性。通過創(chuàng)設(shè)情境、體驗探究,形成論從史出、史論結(jié)合的意識,提高歷史思辨能力、分
2024-08-23 15:58