【摘要】條件語句我們已經(jīng)學習了用自然語言和流程圖來描述算法,它們各有優(yōu)缺點,對于自然語言不足:1.語言容易出現(xiàn)歧義;2.語句太長;3.所有語句都是串行或線性排列的,對構成選擇、循環(huán)結構的算法不易清楚的顯示出來對于流程圖的缺點是靈活性不如自然語言,嚴密性不如程序設計語言,用計算機程序設計語言表示算法顯得清晰、簡明、一步到位,
2024-12-08 12:11
【摘要】知識要點:幾種基本語句1、偽代碼——介于自然語言和編程語言之間的算法描述語言。要求:每一條指令占一行,指令后不加任何標點符號,結構清晰,指令明確,易于理解。根據(jù)偽代碼寫程序的時候,不能直接嵌入程序,而常常要根據(jù)相關的語法規(guī)則進行改造。2、輸入、輸出語句基本格式:3、賦值語句:基本格式:執(zhí)行賦
2024-12-28 02:38
【摘要】《基本算法語句-循環(huán)語句》教學目標?;?。?教學重點:循環(huán)語句的步驟、結構及功能。?教學難點:會編寫程序中的循環(huán)語句溫故而知新1、順序結構常用的程序語言和格式2、條件結構常用的程序語言和格式輸入語句INPUT“提示文字”;變量列表輸出語句PRINT“提示文字
2024-12-07 17:35
【摘要】循環(huán)語句一、非標準DoLoop語句的共同點是()答案:D,循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)是()Fork=20To0step-3循環(huán)體Next解析:依題意知,當k=20,17,14,11,8,5,2時執(zhí)行循環(huán)體,共執(zhí)行了7
2024-12-25 01:56
【摘要】§1.2.2條件語句教學目標:1正確理解條件語句的概念,并掌握其結構。2會應用條件語句編寫程序。教學重點:條件語句的步驟、結構及功能。教學難點:會編寫程序中的條件語句。教學過程條件語句:1、條件語句的一般格式有兩種:(1)IF—THEN—ELSE語句;(2)IF—THEN語句。2、IF—
2024-12-09 10:35
【摘要】2020/12/252020/12/25對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學家納皮爾(Napier,1550年~1617年)。他發(fā)明了供天文計算作參考的對數(shù),并于1614年在愛丁堡出版了《奇妙的對數(shù)定律說明書》,公布了他的發(fā)明。恩格斯把對數(shù)的發(fā)明與解析幾何的創(chuàng)始,微積分的建立并稱為17世紀數(shù)學的三大成就。2020/12/
2024-12-08 00:49
【摘要】“條件語句”教學設計一、概述“條件語句”是算法中最基本語句之一,它是學生在學習了“框圖”、“輸入、輸出和賦值語句”之后的進而要學習的內(nèi)容,是學習計算機語言的基礎。通過對“條件語句”的學習,可以幫助學生更好地學習和體會算法的基本思想及其邏輯結構,鍛煉思維
2024-12-10 03:13
【摘要】循環(huán)語句教學目標(1)正確理解循環(huán)語句的概念,并掌握其結構;(2)會應用循環(huán)語句編寫程序.教學重點兩種循環(huán)語句的表示方法、結構和用法,用循環(huán)語句表示算法.教學難點理解循環(huán)語句的表示方法、結構和用法,會編寫程序中的循環(huán)語句.教學過程一、問題情境1.問題1:設計計算13579
2024-12-09 20:36
【摘要】中學數(shù)理化新課標系列資料相關性教學目標:理解線性相關、曲線擬合等概念和意義教學難點:中學數(shù)理化新課標系列資料.________)5(51)5(51415101101標準差分別是的平均數(shù)與、則數(shù)據(jù)、的平均數(shù)和方差分別是、、數(shù)據(jù)????aaaa中學數(shù)理化新課標
2024-12-08 00:48
【摘要】句語法算本基31.??.,.,.?,語言的關鍵詞使用我們在偽代碼中將下面單而實用的好方法算法的簡達表是號機語言之間的文字和符是介于自然語言和計算習基本的算法語句本節(jié)主要通過偽代碼學句表述算法語言呢如何用最簡捷的語算法是一種數(shù)學語言BASICcodepseudo?偽代碼句語值賦131..??.
2024-12-07 23:36
【摘要】§2集合間的基本關系、.表示.3.(1)若A={-2,2,3,4},B={x|x=t2,t∈A},用列舉法表示集合B=.(2)用描述法表示集合A={1,4,7,10,13}=列
2024-12-08 13:32
【摘要】X02號2020-11-30課前熱身?a???a直線在平面內(nèi)?a?//a直線與平面平行直線與平面的位置關系有幾種?Aa????aA直線與平面相交問題探究AA?BB?CC?DD?問題1:請在長方體中找出與直線平行的平面
【摘要】?1.1不等關系?1.2比較大小?一、不等關系?在數(shù)學意義上,不等關系可以體現(xiàn):?①________之間的不等關系;?②________之間的不等關系;?③________之間的不等關系;?④________之間的不等關系.?二、比較大小?1.任意兩個實數(shù)
【摘要】一、積極的態(tài)度二、靈活的思維三、動手的過程一、學習目標1、掌握y=Asinx、y=sin(x+φ)、y=sinωx與y=sinx的關系。2、掌握y=Asin(ωx+φ)與y=sinx的關系,會按不同的步驟順序由y=sinx變換到y(tǒng)=Asin(ωx+φ)。(一)規(guī)律
2024-12-08 13:31
【摘要】中學數(shù)理化新課標系列資料從普查到抽樣教學目標:理解“總體”和“樣本”的含義了解收集數(shù)據(jù)的兩種方法中學數(shù)理化新課標系列資料實際問題確定調(diào)查對象收集數(shù)據(jù)……1、國家各種的宏觀決策2、要了解一個人的血脂含量1、全國公民2、這人的血液1、普查