【摘要】學(xué)習(xí)教學(xué)資源店!揭開貨幣的神秘面紗?【教材分析】(一)地位作用本課從學(xué)生具有一定生活體驗的“錢”入手,是全書的開篇,起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用,必須高度重視。首先,從日常生活體驗中感悟經(jīng)濟道理,透過經(jīng)濟現(xiàn)象把握經(jīng)濟規(guī)律是經(jīng)濟學(xué)科的核心能力之一,是培養(yǎng)學(xué)科思想的重要環(huán)節(jié);而第一堂課能否在這方面有所突破至關(guān)重要。其次,商品、貨幣是現(xiàn)代市場經(jīng)濟非?;钴S而不可或缺的要素,是深刻認識各
2025-06-22 18:54
【摘要】第一課神奇的貨幣第一框一、貨幣的本質(zhì)1、商品的含義:用于交換的勞動產(chǎn)品商品的兩個基本條件商品、勞動產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動產(chǎn)品商品思考:(1)從含義看,物品:自然界和人類社會存在的有形和無形的東西;勞動產(chǎn)品:經(jīng)過人類加工的物品;商品:用于交換的
2024-12-11 02:12
【摘要】揭開貨幣的神秘面紗經(jīng)濟生活?學(xué)習(xí)要求。貨幣的概念、本質(zhì)及其在商品交換中的作用。貨幣的兩個基本職能。。。紙幣的含義、優(yōu)點及發(fā)行規(guī)律。、通貨膨脹、通貨緊縮。錢,味甘,大熱,有毒。偏能駐顏,采澤流潤,善療饑,解困厄之患立驗
2025-01-22 15:32
【摘要】股市上漲欣喜萬分交不起學(xué)費而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑幾家歡樂幾家愁,所為何事?第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗神秘?神奇?商品的兩個基本屬性A商品為什么要交換?使用價值不同B商品為什么可以實現(xiàn)交換?價值
2025-02-02 01:53
2025-06-02 23:49
【摘要】P4“探究問題1”提示:(1)共同特征:耗費人類勞動,是勞動產(chǎn)品;需要購買,需要交換。(2)不是。雖是勞動產(chǎn)品,但不用于交換。P4“探究問題2”提示:(1)賣咖啡的與擁有紅珍珠的人能成交。(2)需要搭配成相互需要對方商品的雙方。(3)找到大家都普遍樂意接受的商品作為交換媒介。P5
2025-01-29 02:13
【摘要】學(xué)習(xí)教學(xué)資源店!《揭開貨幣的神秘面紗》教案一、教學(xué)目標1、知識目標:通過教學(xué)使學(xué)生識記商品的含義,貨幣的本質(zhì)。理解物物交換的困難和貨幣產(chǎn)生的必然性。2、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力及參與經(jīng)濟生活的能力。從具體材料入手,引導(dǎo)學(xué)生在大量感性認識的基礎(chǔ)上,總結(jié)出貨幣產(chǎn)生的必然性、貨幣的本質(zhì),實現(xiàn)對貨幣的科學(xué)認識,使學(xué)生逐步學(xué)會將感性認識上升到理性認識。3、情感、態(tài)度
2025-06-22 19:02
2025-01-29 01:56
【摘要】1、商品和貨幣的密切聯(lián)系,貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物一、貨幣的本質(zhì)*商品的含義用于交換的勞動產(chǎn)品A、必須是勞動產(chǎn)品B、必須用于交換2020年高考前夕,與補腦、健腦、增智等保健品市場的平淡相比,哈爾濱的“氧氣”市場卻很活躍。哈爾濱考生興起“補氧”潮。材料中的“氧氣”A、是商品,因為它是有用物品B、不是
2024-12-06 21:17
【摘要】第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗知識回顧一﹑貨幣的本質(zhì)1、商品①含義:用于交換的勞動產(chǎn)品②特征:a、是勞動產(chǎn)品b、用于交換二者缺一不可雪山上待售的氧氣練一練:自然界的空氣母親為你織的毛衣
2025-01-29 02:44
【摘要】第一課神奇的貨幣日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來購買商品(和服務(wù))2.什么是商品?————用于交換的勞動產(chǎn)品。分析超市里擺放在貨價上的物品是不是商品?為什么?媽媽為你織的毛衣是不是商品?為什么?同學(xué)送給你的鋼筆是不是商品?為什么?區(qū)分物品、勞動產(chǎn)品、商品物
2025-01-22 11:42
【摘要】第一課神奇的貨幣一揭開貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費當你走進沃爾瑪超市買商品時,需要掏出貨幣,而貨幣是怎樣產(chǎn)生的?其含義和本質(zhì)是什么呢?這就是我們這一課需要研究的問題。1、知識目標識記貨幣的本質(zhì)、理解貨幣產(chǎn)生、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。2、能力目
2024-12-07 14:56
【摘要】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗經(jīng)濟生活離不開錢-?錢是怎么來的呢?是歷來就有?是天神創(chuàng)造?還是……小品導(dǎo)入情境1.一顧客是店主多年不見的一好友,她看上了一禮品,店主便送了一份給她。問:在這種情況下,該物品是否是商品?情境2.另一名顧客偶然來商店逛逛,他也看上了那種禮品,經(jīng)過一番
2025-02-02 01:36
【摘要】揭開貨幣的神秘面紗一、揭開貨幣的神秘面紗--是用于交換的勞動產(chǎn)品有用性(使用價值)耗費人類勞動(價值)想一想:商品必須是勞動產(chǎn)品。勞動產(chǎn)品也一定是商品,這種說法對嗎?勞動產(chǎn)品商品鹽矛咖啡紅珍珠牛
2025-02-06 00:43
【摘要】第一單元神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗股市上漲欣喜萬分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?股票上漲欣喜萬分交不起學(xué)費而神情苦惱拿到工資開懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門》中借主人公卡門之口說:“金子!黃黃的,發(fā)光的,寶貴的金子!……這東西,
2025-01-22 11:38