【摘要】復(fù)習(xí)1.物質(zhì)的量的符號(hào),單位是什么?2.阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值、符號(hào)、單位是什么?3.1摩爾水中含有多少個(gè)水分子?多少摩爾氫原子?多少摩爾氧原子?4.n、N、NA之間的關(guān)系?問(wèn)題1摩爾水的質(zhì)量是多少?×1023個(gè)氧分子所占的體積是多少?第二課時(shí)摩爾質(zhì)量和氣體摩爾體積倉(cāng)
2024-12-08 07:42
【摘要】2.電解質(zhì)的電離(1)概念:電解質(zhì)或離解成能夠的過(guò)程。(2)電離的條件①離子化合物:或時(shí)均電離;②共價(jià)化合
2024-12-08 07:41
【摘要】第四節(jié)海水中的元素宇航員遙看地球的照片聯(lián)想?質(zhì)疑?嘗過(guò)海水的人都知道,海水又苦又咸,不能直接飲用。看來(lái),海水中除了含有氫、氧元素外還含有其他元素。那么海水中還含有哪些元素呢??它們?cè)诤K惺且允裁葱问酱嬖诘??它們?cè)诤K械暮咳绾危?/span>
【摘要】第二章第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的快慢在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得快,有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得慢。快慢差別很大的化學(xué)反應(yīng)怎樣比較和判斷反應(yīng)的快慢?請(qǐng)思考:①冒氣泡快慢②顏色變化③固體量減少
2024-12-09 16:15
【摘要】一、碳單質(zhì)的多樣性1.同素異形體的概念由元素組成的性質(zhì)的幾種,叫做該元素的同素異形體、和是碳元素的同素異形體;和是氧元素的同素異形體。金剛石C60石墨不同單質(zhì)O2O3同種(1)同素異形體的判斷需注意三個(gè)要點(diǎn):
2024-12-07 13:01
【摘要】第四章研究型實(shí)驗(yàn)第一節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的研究第1課時(shí)選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)一七四三年,拉瓦錫出生在一個(gè)律師之家。二十歲的時(shí)候,拉瓦錫從大學(xué)法律系畢業(yè)??墒?,他酷愛化學(xué),二十五歲時(shí)成為法國(guó)科學(xué)院院士。1774年研究空氣的20天實(shí)驗(yàn)研究型實(shí)驗(yàn)拉瓦錫發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐘罩里的空氣的體積,大約減少了五分
2025-01-28 21:45
【摘要】第4節(jié)分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)第1課時(shí)范德華力與物質(zhì)性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)(如熔點(diǎn)、沸點(diǎn))的影響?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.掌握化學(xué)鍵、范德華力的區(qū)別2.掌握范德華力對(duì)物質(zhì)熔、沸點(diǎn)等性質(zhì)的影響?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握范德華力存在的條件以及它對(duì)物質(zhì)熔沸點(diǎn)的影響?!窘虒W(xué)方法】自學(xué)為主,重點(diǎn)講解,分析歸納訓(xùn)練相結(jié)【教師
2024-12-09 22:55
【摘要】聯(lián)想·質(zhì)疑金屬單質(zhì)的基本性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)大多數(shù)在常溫下是固體大多數(shù)呈銀白色有金屬光澤大多數(shù)有延展性、是電和熱的良導(dǎo)體多數(shù)可與O2、Cl2等活潑非金屬反應(yīng)大多數(shù)可與酸反應(yīng)與鹽的相互置換還原性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)鈉、鎂、鐵等金屬單
2024-12-07 22:52
【摘要】【例1】將鐵片放入下列各溶液中,反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加,但無(wú)氣體產(chǎn)生的是(SO4)3溶液【規(guī)范解答】選C?!纠?】要證明某溶液中不含F(xiàn)e3+而可能含F(xiàn)e2+,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作時(shí),最佳順序是①加
2024-12-07 13:02
【摘要】1高中魯教版化學(xué)(必修2)第三章第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用(第1課時(shí))2鉆木取火:人類接觸到化學(xué)現(xiàn)象3現(xiàn)代化學(xué)------神州”五號(hào)隔熱層和航天員穿的航天服,是用一種特殊材料制成的5合成新材料現(xiàn)代
【摘要】121.教學(xué)分析本講內(nèi)容通過(guò)碳單質(zhì)的多樣性,碳的化合物的多樣性及碳元素轉(zhuǎn)化承載相關(guān)的碳及其化合物的內(nèi)容,運(yùn)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論分析理解碳族元素的相似性、遞變性及特殊性。運(yùn)用氧化還原反應(yīng)理論解釋單質(zhì)碳、CO、CO2三者之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,運(yùn)用電解質(zhì)理論分析并解釋Na2CO3、NaHCO3溶液呈堿性,通過(guò)比較找出各知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。32.重點(diǎn)突破
【摘要】第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類一.教材分析(一)知識(shí)脈絡(luò)學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個(gè)物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),更未建立起元素與物質(zhì)的關(guān)系。因此,通過(guò)元素與物質(zhì)的關(guān)系的研究,引導(dǎo)學(xué)生以元素的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)物質(zhì);通過(guò)研究用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,
2024-12-28 20:03
【摘要】第三章重要的有機(jī)化合物第四節(jié)塑料橡膠纖維第2課時(shí)三.合成橡膠橡膠天然橡膠合成橡膠通用橡膠特種橡膠丁苯橡膠順丁橡膠氯丁橡膠聚硫橡膠硅橡膠天然橡膠:人工合成橡膠氯丁橡膠
2024-12-08 07:38
【摘要】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)第1課時(shí)原子核核素原子結(jié)構(gòu)模型的演變1、公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。2.19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體。3.1897年,英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子
2024-12-08 07:39
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類問(wèn)題探究一聯(lián)想·質(zhì)疑(本節(jié)的核心問(wèn)題)(1)110多種元素是如何構(gòu)成幾千萬(wàn)種物質(zhì)的?(2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途,應(yīng)怎樣對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類?用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分類?(3)各