【摘要】專題六法律救濟(jì)?當(dāng)事人的做法不盡合理。?當(dāng)事人就糾紛無法達(dá)成解決辦法,可以向法院起訴,但應(yīng)理性對待,考慮訴訟成本問題。?事后看來,顯然當(dāng)事人為此付出的人力、財力遠(yuǎn)大于最后獲得的賠償款,得不償失。?說明調(diào)解有重要意義。法律意識的提高,并不是說每有糾紛必打官司,而是要讓人知道自己的權(quán)利在哪里,積極維護(hù)自身合法權(quán)益。
2024-12-08 00:23
【摘要】專題三西方國家西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的興起與主要模式一、羅斯福新政二、凱恩斯革命凱恩斯生平(1883~1946年)著名英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家。1902~1906年在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了應(yīng)付大學(xué)畢業(yè)后的文官考試,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),1906年大學(xué)畢業(yè)后通過文官考試,在英國統(tǒng)治印度的印度事
2024-12-07 15:07
【摘要】專題三信守合同與違約總覽知識體系信守合同與違約訂立過程——要約與承諾合同形式——書面、口頭和其他形式合同內(nèi)容——合同條款合同的生效——有效合同與無效合同合同的概念與特征合同的成立與生效合同的履行——誠實信用、全面履行、協(xié)作履行原則違約的種類——不能履行、
2024-12-07 05:56
【摘要】?專題三信守合同與違約?考點1[合同的概念與特征]?1.合同的概念?合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。在合同關(guān)系中,享有合同權(quán)利的人稱為債權(quán)人,負(fù)有合同義務(wù)的人稱為債務(wù)人。?2.合同的形式?口頭合同、書面合同、其他形式(默
【摘要】專題五:家庭與婚姻專題重點內(nèi)容?構(gòu)建和睦家庭?法律保護(hù)下的婚姻?夫妻間的人身和財產(chǎn)關(guān)系2法律保護(hù)下的婚姻(1)結(jié)婚也要條件情景一:某村女青年古麗努爾家境貧寒,其父母強(qiáng)迫她嫁給做生意的青年熱合曼。古麗努爾不同意,父母便威脅與她斷絕關(guān)系。古麗努爾被迫與熱合曼結(jié)婚。其父母收取了彩禮1萬
2024-12-07 05:55
【摘要】?專題六法律救濟(jì)?考點1[不打官司解決糾紛]?1.調(diào)解?(1)含義:通過第三方的排解疏導(dǎo),說服教育,促使發(fā)生糾紛的雙方當(dāng)事人依法自愿達(dá)成協(xié)議,從而解決糾紛,這種活動就是調(diào)解。?(2)類型:分為訴訟調(diào)解和訴訟外調(diào)解。?(3)原則:依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策進(jìn)行調(diào)解,法律、法規(guī)、規(guī)
【摘要】第三框題公平競爭與誠信經(jīng)營基本要求。。、保障、尊重消費者的有關(guān)合法權(quán)利。發(fā)展要求結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)識“制假售假”的危害性,培養(yǎng)公平競爭意識,樹立誠信理念。說明不作要求的內(nèi)容:①有關(guān)商標(biāo)、認(rèn)證標(biāo)志等的解釋。②其他不正當(dāng)競爭的行為。③我國產(chǎn)品質(zhì)量法和消費者權(quán)益保護(hù)法
2024-12-07 17:26
【摘要】選修5生活中的法律常識稀奇古怪的法律在瑞典的阿斯托普市,法律規(guī)定:任何人不準(zhǔn)加班加點工作。一天,一名警察發(fā)現(xiàn)一個人從一家電器商店偷走了兩臺錄音機(jī),就立即追了上去。正當(dāng)他緊追不舍之際,教堂大鐘敲響了11下,警察便戛然止步。原來他到下班時間了,再追就違犯了法律,只好“望賊興嘆”。英國一個叫高維甘比的小城市里,有一條獨特的規(guī)
2024-12-07 15:06
【摘要】專題二:思維需要邏輯?在從前的年代,四方臺向來沒有人上去過,上去的人就從來沒有回得來的。違反矛盾律三班有一位同學(xué)做了好事沒有留下姓名:他(她)是飛麟、曉穎、瑋璇、石磊四人中的一位,當(dāng)老師問她(他)時,他們分別說:飛麟:這件好事不是我做的。曉穎:這件好事是石磊做的?,|璇:這件好事是曉穎做的。石磊:這件好事不是我做的。
【摘要】許多賽跑的失敗,都是失敗在最后的幾步。跑“應(yīng)跑的路”已經(jīng)不容易,“跑到盡頭”當(dāng)然更困難?!K格拉底第二單元探索世界和追求真理第四課探究世界的本質(zhì)一、世界的物質(zhì)性二、認(rèn)識運動把握規(guī)律第五課把握思維的奧秘一、意識的本質(zhì)二、意識的作用第六課求索真理的歷程
【摘要】高中思想政治(選修5)——《生活中的法律常識》專題六法律救濟(jì)第三框《訴訟的基本程序》教案學(xué)校:新密市實驗高級中學(xué)姓名:吳福章一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):識記《民事訴訟法》和《行政訴訟法》
2024-12-28 22:35
【摘要】什么是知識產(chǎn)權(quán)?知識產(chǎn)權(quán),又稱智慧財產(chǎn)權(quán),是指民事主體直接支配其智力成果或商業(yè)標(biāo)記并得排除他人干涉的一種壟斷性民事財產(chǎn)權(quán)。切實保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)制作:羅佳琪案例分析網(wǎng)站、張玲和李銘的行為是否侵犯了著作權(quán)?鏡頭一:著作權(quán)法規(guī)定,著作權(quán)人享有通過網(wǎng)絡(luò)向公民提供作品的專有權(quán),即信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。因此,網(wǎng)站的行為構(gòu)成侵權(quán)。鏡頭
2024-12-07 20:13
【摘要】專題五家庭與婚姻總覽知識體系家庭與婚姻家庭成員之間的關(guān)系父母與子女間的權(quán)利與義務(wù)撫養(yǎng)和教育的義務(wù)保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)子女對父母贍養(yǎng)扶助的義務(wù)父母和子女間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利家庭中侵犯家庭成員權(quán)利、破壞家庭和睦的主要行為——虐待、遺
【摘要】?“拾金不昧”不僅是道德要求,也是法律上的一項義務(wù)。《民法通則》第79條、92條規(guī)定,拾得人應(yīng)當(dāng)將遺失物歸還失主,如果據(jù)為己有,就構(gòu)成“不當(dāng)?shù)美薄?失主的尋物啟事,明確以特定金額作為報酬,在法律上構(gòu)成“懸賞廣告”,具有法律約束力,拾得人歸還失主時,可以要求其履行承諾,支付報酬。至于當(dāng)事人是否接受,則是其行使權(quán)利的
【摘要】?構(gòu)建和睦家庭?1.要明確父母與子女間的權(quán)利與義務(wù)?父母對子女最重要的義務(wù)是撫養(yǎng)和教育義務(wù)。撫養(yǎng),是父母為子女的生活、學(xué)習(xí)等提供物質(zhì)條件,在生活上加以妥善照料。教育,是父母從思想文化、科學(xué)知識上給予子女一定的指導(dǎo)和幫助。我國推行九年制義務(wù)教育,父母必須讓適齡子女按時入學(xué),接受義