23流域治理與開(kāi)發(fā)-閱讀頁(yè)
2025-03-09 17:23本頁(yè)面
【正文】 廢渣的少排放可少占土地；廢水的少排放，不僅節(jié)約了水資源，而且減少了水污染；廢氣的少排放，減少大氣中的溫室氣體和酸雨的危害。 主要由下游及入?？谔幩硿p少所致，輸水輸沙之所以變化就是因?yàn)榘⑺雇髩涡藿?。高壩在帶給埃及人民各種益處的同時(shí)，還存在不得不正視的弊端。 阿斯旺大壩的修建還是利大于弊。 阿斯旺大壩的利和弊對(duì)于其他大壩不具有普遍性。 我們應(yīng)當(dāng)一分為二地看待修建水庫(kù)和大壩，既有利也有弊。若論證不充分、不嚴(yán)密，造成的后果將不堪設(shè)想。 因地制宜地選擇開(kāi)發(fā)重點(diǎn)，形成各具特色的開(kāi)發(fā)模式 —— 從防洪入手，重點(diǎn)發(fā)展水運(yùn)、水電。 提高流域的開(kāi)放度 五、田納西河流域治理與開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn) P50活動(dòng)的第 1小題參考答案 ? 1．對(duì)我國(guó)的啟示有： ? (1)因地制宜，綜合開(kāi)發(fā)。 ? (3)注重環(huán)境保護(hù)。 ? (5)提高流域的開(kāi)放度。 分析流域發(fā)展的地理?xiàng)l件 自然地理?xiàng)l件 人文地理?xiàng)l件 （流域位置、自然 環(huán)境、自然資源等） （人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 基礎(chǔ)等） 進(jìn)一步分析流域發(fā)展各地理要素 有利要素 制約要素 探尋發(fā)展方向 探尋綜合治理對(duì)策 六、研究和規(guī)劃流域開(kāi)發(fā)治理的一般方法 七、流域綜合治理方法的應(yīng)用－長(zhǎng)江流域 湖口 宜昌 七、流域綜合治理方法的應(yīng)用－長(zhǎng)江流域 流域范圍： 七、流域綜合治理方法的應(yīng)用－長(zhǎng)江流域 氣候： 季風(fēng)氣候，降水豐沛 七、流域綜合治理方法的應(yīng)用－長(zhǎng)江流域 青藏高原 四川盆地 地形： 上游高原、盆地，中下游平原 七、流域綜合治理方法的應(yīng)用－長(zhǎng)江流域 資源： 水資源、水能資源、水運(yùn)資源 農(nóng)業(yè)資源、森林和野生動(dòng)植物資源 、淡水魚(yú)資源、 礦產(chǎn)資源（有色金屬、鐵礦等）、旅游資源 水土流失、洪澇頻發(fā)、水污染、 歷史文化悠久，既是中華民族的重要發(fā)祥地， 也是我國(guó)總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力最為雄厚的地區(qū)。 加大對(duì)長(zhǎng)江水能資源的開(kāi)發(fā) 疏浚河道，提高流域的通航能力 結(jié)合本地資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展工業(yè)。 并指出 ， A是 __________平原 ， B是_______平原 。 寧夏 (銀川 ) A B 河套 蘭州 白銀 銀川 例 圖，完成下列要求(99年高考題 ) 例 圖，完成下列要求(99年高考題 ) (3)簡(jiǎn)答：近 20 年 ， 黃河下游面 臨的主要問(wèn)題及 針對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該采取的治理措施 。 除加固堤防、營(yíng)造護(hù)堤林等外，還應(yīng)加大對(duì)中游水土流失的治理力度。 例 圖，完成下列要求(99年高考題 ) (3)簡(jiǎn)答：近 20 年 ， 黃河下游面 臨的主要問(wèn)題及 針對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該采取的治理措施 。 要在科學(xué)研究、充分論證的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)黃河全流域的統(tǒng)一規(guī)劃管理。 (05上海 ) ______河；乙圖所示的是 ________河。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是 。 (05上海 ) 3. ，因?yàn)樵摵哟蟛糠至鹘?jīng) 氣候區(qū)。 B 甲 熱帶沙漠 人口高度密集于下游河谷和三角洲 (人口密集 ,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) ) 流經(jīng)國(guó)家多 例 、乙兩圖為世界著名大河的地理示意圖，讀圖回答。這是淡水資源雖然豐富，但由于人口 ，很少被利用。 (05上海 ) A處水利工程的名稱(chēng)是 ，該工程帶來(lái)了一系列經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也產(chǎn)生了 等生態(tài)問(wèn)題。 B 阿斯旺高壩 土壤鹽分增加 (河口魚(yú)類(lèi)減少 ) 過(guò)度砍伐熱帶雨林 例 、乙兩圖為世界著名大河的地理示意圖，讀圖回
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