dsp課程設(shè)計(jì)--基于tms320vc5509dsp的fir濾波器設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-07 23:05本頁(yè)面
【正文】 CTL_ADCHP 0x01 define DIGPCTL_DEEMP_DIS 0x00 define DIGPCTL_DEEMP_32 0x02 define DIGPCTL_DEEMP_44 0x04 define DIGPCRL_DEEMP_48 0x06 define DIGIFACT_ACT 0x01 define LT_HP_CTL_LZC 0x80 define RT_HP_CTL_RZC 0x80 void AIC23_Write(unsigned short regaddr, unsigned short data) { unsigned char buf[2]。 buf[1] = data。 } void McBSP0_InitSlave() { PC55XX_MCSP pMCBSP0 = (PC55XX_MCSP)C55XX_MSP0_ADDR。 Write(pMCBSP0 spcr2, 0)。 Write(pMCBSP0 xcr2, XPHASE_SINGLE | XDATDLY_0)。 Write(pMCBSP0 rcr2, RPHASE_SINGLE | RDATDLY_0)。 // Bring transmitter and receiver out of reset SetMask(pMCBSP0 spcr2, SPCR2_XRST)。 } void AIC23_Init() { I2C_Init()。 AIC23_Write(AIC23_POWER_DOWN_CTL, 0)。 // 使用麥克風(fēng)音源 AIC23_Write(AIC23_DIGITAL_AUDIO_CTL, 0)。 AIC23_Write(AIC23_RT_LINE_CTL,0x000)。 AIC23_Write(AIC23_SAMPLE_RATE_CTL, SRC_SR_44 | SRC_BOSR | SRC_MO)。 // 0x79 for speakers AIC23_Write(AIC23_RT_HP_CTL, 0x07f)。 // Set McBSP0 to be transmit slave McBSP0_InitSlave()。 I2C_Disable()。 Write(pMCBSP0 spcr2, 0)。 int =0。 int left, right。 int i。 pAudioRight=pr=(int *)AUTIODATARIGHT。 for ( i=0。i++) x[i]=0。iNH+2。 while(1) { while (!ReadMask(pMCBSP0 spcr2, SPCR2_XRDY))。 // 讀入左聲道數(shù)據(jù) right = Read(pMCBSP0 ddr2)。 // 防止濾波時(shí)數(shù)據(jù)溢出 fir2(x, h, r, db, NX, NH)。 // 數(shù)組 r的最后一個(gè)單元為當(dāng)前輸出 Write(pMCBSP0 dxr1, left)。 // 將原始數(shù)據(jù)送左聲道輸出 Write(pMCBSP0 dxr2, r[NX1])。 pl++。 // 循環(huán)使用緩沖區(qū) if ( nAudioCount=1024 ) { nAudioCount=0。 pr=pAudioRight。iNX1。 } } } 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 四、心得體會(huì) 這次課程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的 FIR濾波器的設(shè)計(jì)。 同時(shí)通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我了解了 FIR濾波器的原理，熟練掌握了 MATLAB的操作，不僅是我學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了我的動(dòng)手能力。 在這次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我遇到不少的問(wèn)題 ,比如剛開(kāi)始 ,計(jì)算機(jī)上的 CCS軟件無(wú)法與試驗(yàn)箱正常相連，通過(guò)對(duì)其他同學(xué)的幫助，解決了問(wèn)題；其次在輸入命令的時(shí)候也遇到了些問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)輸錯(cuò)，不過(guò)經(jīng)過(guò)慢慢的調(diào)試，最后得出正確的結(jié)果。 總的來(lái)說(shuō) ,這次的課程設(shè)計(jì)使我對(duì) DSP課程有了全面的認(rèn)識(shí) ,對(duì) CCS和 MATLAB的知識(shí)又有了深刻的理解 ,更讓我感受到只有在充分理解課本知識(shí)的前提下 ,才能更好的應(yīng)用工具。 這是本學(xué)期的第二個(gè)課程設(shè)計(jì)，現(xiàn)在深切體會(huì)到課程設(shè)計(jì) 在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中是多么的重要，它使我們?cè)趯?shí)踐中了鞏固了所學(xué)的知識(shí)、鍛煉了自己的動(dòng)手能力同時(shí)又拓展了知識(shí)，它讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí) ,開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也為以后的學(xué)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
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