【摘要】物理第二十章電與磁第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場(第1課時)課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標導(dǎo)航目標導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標:、磁極、磁體、磁化,知道磁體的類型、磁性材料的分類。。3.知道磁體周圍存在磁場。學(xué)習(xí)重點:課前自主預(yù)習(xí)(閱讀課本P119-121,完成
2025-06-26 23:50
【摘要】第二十章電與磁第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場磁鐵只能吸引鐵嗎結(jié)論一:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。探究實驗一:磁性:磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)。磁體:具有磁性的物體。概念概念
2024-08-23 18:32
【摘要】磁現(xiàn)象磁場第二十章第1節(jié)目標:?1、了解簡單的磁現(xiàn)象。?2、認識磁極及磁極間相互作用。?3、通過實驗認識磁場。?4、知道磁感線可用來形象地描述磁場,會用磁感線描述磁體周圍的磁場分布狀況。?5、知道地磁場。你知道嗎?美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場有密切關(guān)系。公元1世紀初,東漢學(xué)者王充在
2024-08-23 23:25
【摘要】磁現(xiàn)象磁場第二十章第1節(jié),知道地磁場及磁感線學(xué)習(xí)目標你知道嗎?美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場有密切關(guān)系。公元1世紀初,東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載“司南之杓,投之于地,其柢指南?!币弧⒋努F(xiàn)象中國人很早就利用羅盤(指南針)在航海中指示方向。1
2025-07-02 05:03
【摘要】第二十章電與磁第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場一、磁現(xiàn)象:磁體的兩端吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的能力最強,這兩個部位叫作,能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體,靜止時指南的那個磁極叫作,又叫極,指北的那個磁極叫,又叫極。:同名磁極相互,異名磁極相互。:一些物體在磁體或電流的作用下會獲得
2025-07-04 07:10
【摘要】磁現(xiàn)象、磁場和磁生電課后練習(xí)(二)題一:判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們分別靠近一枚小磁針。當鋼條甲靠近時,小磁針自動遠離;當鋼條乙靠近時,小磁針自動接近,由此可知()A.兩根鋼條均有磁性B.兩根鋼條均無磁性C.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙一定無磁性D.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙可能有磁性
2024-12-18 20:32
【摘要】第2節(jié)核能知識與技能1.了解核能、裂變、鏈式反應(yīng)和聚變的有關(guān)知識.2.了解核電站的常識,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題.過程與方法1.通過探究學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)信息處理方法,培養(yǎng)信息處理能力.2.通過自己學(xué)習(xí)的過程,培養(yǎng)自學(xué)能力.情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解核能
2024-12-09 16:20
【摘要】第一篇: 磁現(xiàn)象、磁場是新人教版九年級物理第二十章第一節(jié)內(nèi)容,本節(jié)是此章的知識預(yù)備階段,也是本章后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是讓學(xué)生建立學(xué)習(xí)磁知識興趣的第一課,也是讓學(xué)生建立電磁相互聯(lián)系這一觀點很重要的一節(jié)課,...
2024-11-15 23:41
【摘要】磁現(xiàn)象、磁場和磁生電課后練習(xí)(一)題一:用鋼棒A的一端靠近小磁針的磁極時,磁極能自動接近鋼棒,用鋼棒B的一端靠近小磁針時,磁極能自動躲開,由此可見()A.B一定有磁性B.B一定沒有磁性C.A一定有磁性D.A一定沒有磁性題二:如圖所示是兩磁極間磁感線的分布圖。下列關(guān)于兩個磁極的說法正確的是(
【摘要】磁現(xiàn)象磁的應(yīng)用磁體磁極的特點磁化磁極知識回顧物體具有的吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的一種性質(zhì)。具有磁性的物體1、指的是磁性最強的部位,通常位于磁體兩端。2、能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體,靜止時指南的磁極叫做南極,又叫S極;指北的磁極叫做北極,又叫N極。
2025-03-22 12:48
【摘要】第3節(jié)安全用電知識與技能1.會用歐姆定律和電功率知識理解安全用電的道理.2.了解常見的觸電事故和安全用電原則.過程與方法通過學(xué)生在日常生活的觀察和網(wǎng)上收集資料,了解安全用電的原則,并具有安全用電的意識.情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感,能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電
2024-12-08 07:32
【摘要】第2節(jié)電功率本節(jié)利用上一節(jié)學(xué)生已了解的電能表進一步觀察中間鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢來引入電功率,符合學(xué)生的認知特點,激發(fā)并保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過一個演示實驗進一步幫助學(xué)生建立電能表轉(zhuǎn)動快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系,從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。關(guān)于電功率的單位瓦特,教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)
2024-12-08 07:33
【摘要】第1節(jié)家庭電路知識與技能了解家庭電路的組成及各部分電路元件的作用.過程與方法通過觀察家庭電路和教室里的實際電路,能簡單描述家庭電路的主要特征.情感、態(tài)度與價值觀揭開“電”神秘的面紗,激發(fā)學(xué)生探究電的欲望,領(lǐng)略電對人類的貢獻;培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生安全用電的素養(yǎng).重點家庭電路的組成.
2024-12-06 21:37
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標準的基本理念是:,改變學(xué)科本位觀念;,從物理走向社會;,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學(xué)生生活中熟悉的用電器入手,使學(xué)生了解電流的熱效應(yīng);為了使學(xué)生進一步認識電和熱的關(guān)系,教材設(shè)計了探究性的實驗,探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?”在探究
【摘要】第1節(jié)電能電功電能對初中生是一個比較抽象的概念,教材重視從生活到物理的認識過程,首先從人類生存的需要角度引入電能,激發(fā)了學(xué)生求知欲望和興趣。通過介紹各種發(fā)電設(shè)備,讓學(xué)生了解它們是把各種形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置,理解能量可以相互轉(zhuǎn)化,使學(xué)生能初步從能量轉(zhuǎn)化的過程中了解電能。聯(lián)系生活實際,用學(xué)生熟悉的電能表讓學(xué)生進一步