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2024-12-07 19:19本頁面
【正文】 (天津市六校聯(lián)考 )閱讀 下列材料： 材料一 北魏孝文帝說： “ 自上古以來及諸 經(jīng)籍，焉有不 先正名，而得行禮乎？今欲斷諸北語，一從正音。 ” ——《 魏書 皆以法言為首出 …… 法言本代 北人，世為部落大人，號步陸孤氏，后魏孝文帝改為陸氏。 (2)根據(jù)材料二，聯(lián)系材料一及所學(xué)知識，試分析“陸法言 現(xiàn)象”。 (2)陸法言是鮮卑貴族的后裔，撰成一流的漢語言音韻一書， 他是鮮卑族對漢文化認(rèn)同的代表，這一現(xiàn)象反映了孝文帝改革 的成效。 ——王安石 《 本朝百年無事札子 》 材料二 茍不可以為天下國家之用，則不教也，茍可以為 天下國家之用者，則無不在于學(xué)。 (2)材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo) 下，王 安石是如何改革科舉考試的？ 解析： 本題考查王安石變法的相關(guān)知識。第 (2)問中教育思想從材料中可知 是注重實用性。 答案： (1)弊端： 人才選拔重詩賦記誦；官吏任用重科名資 歷。措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除 詩賦取士，注重經(jīng)義
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