【摘要】第十章目標(biāo)程序運(yùn)行時的存儲組織課前索引 【課前思考】 ◇回顧一般的編譯過程,能否找到本章所講內(nèi)容在哪個過程? ◇為什么編譯程序要考慮目標(biāo)程序運(yùn)行時存儲區(qū)的管理和組織? ◇請歸納C語言和PASCAL語言的程序結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)類型的不同點【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 全面了解目標(biāo)程序運(yùn)行時存儲區(qū)的整體布局;每種存儲區(qū)的組織方式和管理方法;并通過實例著重掌握,對允許過
2025-07-22 16:06
【摘要】第13章運(yùn)行時存儲空間的組織第一節(jié)程序的存儲空間1.代碼空間和數(shù)據(jù)空間程序投入運(yùn)行的必要條件程序要投入運(yùn)行,必須在內(nèi)存中分配一定的存儲空間,并將程序裝入其中,包括:?可運(yùn)行的代碼(代碼空間)?代碼運(yùn)行的環(huán)境(數(shù)據(jù)空間)代碼空間(C)內(nèi)容:線性存放著目標(biāo)指令序列。當(dāng)前執(zhí)行的指令位置
2025-01-16 00:58
【摘要】第九章運(yùn)行時存儲空間組織程序的裝入和鏈接內(nèi)存Obj1Obj2Objn……linker可裝載模塊loaderFile1File2Filen……piler程序的裝入方式?絕對裝入方式?可重定位裝入方式?動態(tài)運(yùn)行時裝入
2025-03-06 21:40
【摘要】第六章運(yùn)行時存儲空間的組織和管理術(shù)語–過程的活動過程的一次執(zhí)行稱為過程的一次活動–活動記錄過程的活動需要可執(zhí)行代碼和存放所需信息的存儲空間,后者稱為活動記錄本章內(nèi)容?討論一個活動記錄中的數(shù)據(jù)布局?程序執(zhí)行過程中,所有活動記錄的組織方式第六章運(yùn)行時存儲空間的組織和管理?影響存儲分配策
2025-02-04 12:30
【摘要】第八章運(yùn)行時存儲空間組織目標(biāo)程序運(yùn)行時的活動?以Pascal為例,假定程序由若干個過程組成?過程(procedure)定義?一個過程的活動指的是該過程的一次執(zhí)行?過程P一個活動的生存期,指的是從執(zhí)行該過程體第一步操作到最后一步操作之間的操作序,包括執(zhí)行P時調(diào)用其它過程花費(fèi)的時間?過程可以是遞歸的
2025-03-08 12:28
【摘要】 《衛(wèi)星運(yùn)行時間》說課稿 各位老師:晚上好! 今天我說課的題目是《衛(wèi)星運(yùn)行時間》,首先我就具體教材內(nèi)容作如下分析: 一、教材簡析 《衛(wèi)星運(yùn)行時間》位于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第34——...
2024-12-03 00:12
【摘要】第6章運(yùn)行時存儲空間組織前面討論了對源程序進(jìn)行靜態(tài)分析的編譯程序的不同階段,這些分析僅取決于源程序本身的特性,與目標(biāo)機(jī)及目標(biāo)機(jī)的操作系統(tǒng)特性無關(guān)。但編譯程序的最終目的是把源程序翻譯成能在目標(biāo)機(jī)上運(yùn)行的目標(biāo)程序,這就要求編譯程序不僅能生成目標(biāo)代碼,還要在生成目標(biāo)代碼之前進(jìn)行目標(biāo)程序運(yùn)行環(huán)境的設(shè)計
2025-01-24 07:32
【摘要】......《衛(wèi)星運(yùn)行時間》說課稿靈武市第四小學(xué)戈榮尊敬的各位評委老師:您們好!我今天說課的題目是《衛(wèi)星運(yùn)行時間》(即三位數(shù)兩位乘兩位數(shù)的乘法。)下面我從教材分析、教法和學(xué)法、教學(xué)流程、板書設(shè)計等方面進(jìn)行闡述。
2025-05-02 00:04
【摘要】《衛(wèi)星運(yùn)行時間》教學(xué)反思育紅小學(xué)趙院妮本節(jié)課是衛(wèi)星運(yùn)行時間是學(xué)生在三年級上冊學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步延伸。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容要求,對乘法的整數(shù)計算只要求是三位數(shù)乘兩位數(shù)。在引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決實際問題的過程中,幫助學(xué)生理解運(yùn)算意義的同時還要鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種策略解決實際問題,并進(jìn)行充分的交流。在教學(xué)中,通過“有關(guān)人造衛(wèi)
2024-12-12 03:55
【摘要】ART運(yùn)行時垃圾收集(GC)過程分析ART運(yùn)行時與Dalvik虛擬機(jī)一樣,都使用了Mark-Sweep算法進(jìn)行垃圾回收,因此它們的垃圾回收流程在總體上是一致的。但是ART運(yùn)行時對堆的劃分更加細(xì)致,因而在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)了更多樣的回收策略。不同的策略有不同的回收力度,力度越大的回收策略,每次回收的內(nèi)存就越多,并且它們都有各自的使用情景。這樣就可以使得每次執(zhí)行GC時,可以最大限度地減少應(yīng)用程序停頓。
2025-07-14 08:07
【摘要】Tomat性能優(yōu)化?——由Tomcat內(nèi)存溢出,初步了解JVM架構(gòu)——@?yuhyLOGO目錄Tomcat內(nèi)存溢出Tomcat性能優(yōu)化Java體系介紹Java運(yùn)行時內(nèi)存區(qū)域LOGOTomcat內(nèi)存溢出硬件、網(wǎng)絡(luò)帶寬以及服務(wù)端操作系統(tǒng)的選擇都會影響Tomcat的性能。?:?Java
2025-05-18 18:41
【摘要】提高水處理設(shè)備運(yùn)行時率發(fā)布人:賈振永采油一廠百重七供汽聯(lián)合站管理QC小組二、小組簡介三、選題理由四、現(xiàn)狀調(diào)查五、目標(biāo)設(shè)定六、原因分析一、前言七、要因確認(rèn)十三、下步打算十二、遺留問題十一、鞏固措施十、效果檢查九、對策實施八、制定對策匯報內(nèi)容前言
2024-11-03 19:23
2024-08-20 13:21
【摘要】-1-《衛(wèi)星運(yùn)行時間》教學(xué)設(shè)計樂雅學(xué)校王琴教學(xué)目標(biāo):1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,并能正確計算。3、能利用乘法運(yùn)算解決一些問題。教學(xué)重點:掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學(xué)難點:正確理解豎式計算的算理。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、實物投影。教學(xué)過程
2024-12-12 01:11
【摘要】衛(wèi)星運(yùn)行時間評課稿 聆聽了崔老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)課——《衛(wèi)星的運(yùn)行時間》(三位數(shù)乘兩位數(shù))。感觸頗深,真可謂是受益匪淺,值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方很多,下面就談一下自己的幾點感受: 一、課堂語...
2024-12-03 23:02