心理測量4項(xiàng)目分析-閱讀頁
2025-02-28 12:27本頁面
【正文】 47。 9= P3L=1247。 9= P4L=0247。 D0時， D越大，說明該條目區(qū)分兩種水平（組）的能力越強(qiáng) D0則反映高分組的得分反而低于低分組，說明該條目有問題。 相關(guān)系數(shù)越高，說明該條目越具有區(qū)分功能。 公式： rpq 點(diǎn)二列相關(guān)系數(shù) 為與二分變量通過組相對應(yīng)的連續(xù)變量的平均數(shù) 為與二分變量未通過組相對應(yīng)的連續(xù)變量的平均數(shù) St 為連續(xù)變量的標(biāo)準(zhǔn)差 p 通過組人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比（通過率） q 未通過組人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比（未通過率） 舉例（例 9）： pqS XXrtqppq??pXq19 二列相關(guān) 適用于兩個連續(xù)變量，但其中一個變量被人為分成兩類。 舉例 ：（例 9） ypqSXXrtqpb ???20 公式 ： ypqSXXrtqpb ??? ?????br21 Ф相關(guān) 此種相關(guān)適用于兩個變量均為二分稱名變量（計(jì)數(shù)資料） 公式 ： 式中 a、 b、 c、 d分別代表四格表中第一、二、三、四項(xiàng)中所包含的次數(shù)。 難度為 ，區(qū)分度最高 難度較高或較低時，區(qū)分度中等 非常高或非常低的難度時，區(qū)分度也很低 不同水平被試中區(qū)分度與難度的關(guān)系 較難的題目對高水平被試有較高的區(qū)分度 中等難度的題目對中水平被試有較高的區(qū)分度 較容易的題目對低水平被試有較高的區(qū)分度 平均難度 ，能保持整體較好的區(qū)分度。 測驗(yàn)為選擇題時，難度值應(yīng)大于隨機(jī)猜測概率水平。 難度（通過率）低于概率水平，說明題目有系統(tǒng)偏差。 25 題目難度在 ~，平均難度 ，測驗(yàn)具有較理想的區(qū)分度。 同質(zhì)的題目難度在 ，相關(guān)有偏高的趨勢。 區(qū)分度取值在 ~+。 26 一、測驗(yàn)的信度 信度的概述： 掌握信度的定義和作用，熟悉測量的誤差來源及其對信度的影響。 影響信度系數(shù)的因素： 熟悉影響信度的常見因素，了解提高測量信度的常用方法。 效度的種類： 掌握內(nèi)容效度、效標(biāo)效度和實(shí)證效度的定義、估計(jì)方法和適用范圍。 三、測驗(yàn)的項(xiàng)目分析 項(xiàng)目的難度： 掌握項(xiàng)目難度的意義，熟悉項(xiàng)目難度的計(jì)算方法，了解項(xiàng)目難度對測驗(yàn)的影響。 27
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