【摘要】鷸蚌相爭鳥的一屬，體色暗淡，嘴細長，腿長，趾間沒有蹼。常在淺水邊或田中吃小魚、貝殼、昆蟲等，是候鳥。鷸蚌軟體動物，有兩個橢圓形外殼，可以開閉。外殼表面黑綠色，有環(huán)狀紋，里面有珍珠層。生活在淡水中，有的種類產珍珠。資料庫篇幅大多短小，主人公可以是人，
2024-12-07 14:33
【摘要】學習目標1、抓住關鍵詞語，聯(lián)系生活實際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感。2、體會作者在描寫肥皂泡時用詞恰當、準確。冰心是一位有著獨特人格魅力和獨特寫作風格的作家。母愛、童貞、大自然是冰心作品的三大主題。冰心愛世間萬物，更愛兒童，她純真、犀利、堅定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌頌真、善、美。美蘊涵其
2024-12-07 10:23
【摘要】小學三年級語文《空氣在哪里》原文及教案 【篇一】小學三年級語文《空氣在哪里》原文 小猴子要和空氣玩兒捉迷藏的游戲。 空氣嘻（xī）嘻一笑，說：“我可是個‘隱（yǐn）身人’，隨便藏到什么...
2024-12-04 05:20
【摘要】山雀山雀是體型比麻雀纖細的食蟲鳥類，也是在平原或丘陵山地林區(qū)常見鳥類之一，在山間林區(qū)數(shù)量較平原地區(qū)的種類及數(shù)量均多。山雀的體羽大多以灰褐為主，它們的鳴聲差異雖極顯著，但多少都帶有“仔仔黑”的音階，易于分辨。耐心：心里不急躁，不厭煩；能堅持完成一件可能十分繁瑣無聊的事。起勁：表示做事情情緒高,
2025-01-01 17:21
【摘要】趙縣石匠砌成安濟橋雕刻智慧圖案隋朝寶貴沖擊纏繞創(chuàng)舉我知道了1、趙州橋在（），是一座（），還有一個名字叫（）。2、它是（
2025-01-02 16:17
【摘要】第一篇：三年級科學第6課《空氣在哪里》教學設計 三年級科學第6課《空氣在哪里》教學 設計 設計意圖： 《空氣在哪里》主要使學生知道空氣無處不在，它是一種沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體...
2024-11-16 23:59
【摘要】人平分生命平分生命早逝瞬間昂貴顫抖猶豫災難詞語積累，思考：男孩子給你留下了怎樣的印象？，畫出表現(xiàn)男孩勇敢的句子，想想為什么？初讀感知：貝貝開始猶豫，經(jīng)過一番認真的思考，他終于點了點頭。抽血時，貝貝靜靜的不發(fā)出一絲
2024-12-07 10:30
【摘要】珍貴的教科書同學們，每當新學期來臨，每當我們手捧嶄新的課本，你們的心情一定是既興奮又激動的。是啊，一本本教科書給我們的學習帶來了多大的便利。然而，在解放前，在險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境里，要想得到一本教科書是多么不容易呀！要付出巨大的代價，甚至流血犧牲。那時的情況是怎樣的呢？自讀課文，讀后談談你體會到什么？有什么疑問？說說為什么
2024-12-07 19:40
【摘要】說話算數(shù)鮮嫩笑呵呵存錢罐剝殼舅舅營養(yǎng)詞語積累本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來四龍眼，想起了自己曾經(jīng)許下的諾言，后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥，兌現(xiàn)自己諾言的事，表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話、誠實守信的好品質。課文整體感知山里紅龍眼“舅
2024-12-07 02:28
【摘要】課文中有幾首詩？每首詩中的大海給你什么感覺？你最喜歡哪首詩中的海？自由讀你最喜歡的那首詩，說說你為什么喜歡這首詩。閃爍——亮光忽明忽暗，動搖不定。聳立——高高地直立。朦朦朧朧——模糊，不清楚。重點詞語理解無邊無際——望不到邊
【摘要】哪吒鬧海哪沒nē毀吒混罪zuìhùnzhāmòhuǐ生字認讀兩件混天綾巨大搖晃原形氣沖沖夜叉砍刀隨即火焰水晶宮扔到一縱身胡作非為興風作浪
【摘要】詞語積累巡邏衣角意外焦急不安驚奇激動讀讀課文,討論交流:伙伴？伴呢？,為什么激動得流下了眼淚？烏鴉是怎樣成了馬哈多和獵狗的小伙伴？１.馬哈多是一名護林員，他養(yǎng)著一只獵狗。２.有一次，他帶著獵狗上山巡邏。在一處草叢中，獵狗咬住馬
2025-01-02 10:19
【摘要】小學三年級語文《空氣在哪里》原文及教學反思 【篇一】小學三年級語文《空氣在哪里》原文 小猴子要和空氣玩兒捉迷藏的游戲。 空氣嘻嘻一笑，說：“我可是個‘隱身人’，隨便藏到什么地方，恐怕你都...
2024-12-04 04:44
【摘要】小學三年級語文《空氣在哪里》教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《空氣在哪里》教案 教學目標： 1、默讀課文，初步了解空氣的特點和作用。激發(fā)學生學習科學的興趣。 2、分角...
2024-12-04 05:39
【摘要】“年”的來歷討論探索1、說說“年”是一頭怎樣的怪獸？2、為了躲避“年”的傷害，人們在每年除夕是怎么做的？“年”是一頭異常兇猛、吞食牲畜、傷害人命的怪獸。為了躲避“年”，每年臘月三十那天，人們就扶老攜幼，牽著牲口，趕著雞鴨，躲進深山，等第二天再回來。小組討論交流
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